News List
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Patient safety in hospitals is of paramount importance. A key concern here is the prevention of medication errors, which can have serious consequences. Medicines are dispensed to patients with great care and, wherever possible, in accordance with the dual-control principle; billions of doses are administered completely correctly. Nevertheless, thousands of people worldwide die every year as a result of medication errors in hospitals.
A combined project involving compliance management in routine operations, coupled with the ‘Safe Medication’ (SiMed) research project, has set itself the goal of a) raising staff awareness of the frequency of errors in the medication process and b) developing a fully digital medication process. Through the use of artificial intelligence (AI), safety is to be maximised and the following types of errors avoided
- Mixing up medicines
- Incorrect dosages
- Overlooking allergies and interactions
- Mixing up patients
An error-free medication process is crucial to the quality of patient care.
Together – one goal – US!
- The team at the QM-RM Unit, which is responsible for reviewing safety standards at the LKH University Hospital Graz
- The team from the https://plastische-chirurgie.medunigraz.at/en/research/safety-and-sustainability-in-health-care\" target=\"_blank\">Research Unit for Safety and Sustainability in Health Care at the Medical University of Graz, responsible for developing the scientifically sound research project.
- The team at https://www.cancom.at/\" target=\"_blank\">CANCOM AG, our business partner with expertise in AI.
The SiMed project is already in the final stages – following the completion of the regulatory clinical trial, the SiMed project is expected to be finalised later this year and will be available as the CLAIRE medical device, significantly improving the medication process in hospitals.
The Quality Team of the Year 2026 award highlights the successful interdisciplinary collaboration and the shared commitment of all those involved to the highest quality standards in the healthcare sector.
Special thanks go to the entire winning team for their dedication and innovative spirit.
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Die Sicherheit von Patient*innen im Krankenhaus hat eine große Bedeutung. Ein zentrales Anliegen dabei ist die Vermeidung von Fehlern bei der Medikation, die schwerwiegende Folgen haben können. Mit großer Sorgfalt und wann immer möglich unter Einhaltung des Vier-Augen-Prinzips werden die Arzneimittel an Patient*innen ausgegeben, milliardenfach auch völlig korrekt. Trotzdem sterben weltweit pro Jahr Tausende Menschen an einer Fehlmedikation im Krankenhaus.
Ein kombiniertes Projekt aus Compliance-Management im Routinebetrieb gepaart mit dem Forschungsprojekt „Sichere Medikation“ (SiMed) hat sich zum Ziel gesetzt, a) Mitarbeitende für Fehlerhäufigkeit im Medikationsprozess zu sensibilisieren und b) einen vollständig digitalen Medikationsprozess zu entwickeln. Durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) soll die Sicherheit maximal erhöht werden und folgende Fehlerarten vermeiden
- Verwechslung von Medikamenten
- Fehldosierungen
- Übersehen von Allergien und Wechselwirkungen
- Verwechslung von Patient*innen
Ein fehlerfreier Medikationsprozess ist von entscheidender Bedeutung für die Qualität der Patient*innen-Versorgung.
Gemeinsam - ein Ziel - WIR!
- Das Team der https://www.uniklinikumgraz.at/ueber-uns\" target=\"_blank\">Stabsstelle QM-RM, welches für die Überprüfung von Sicherheitsstandards am LKH-Univ. Klinikum Graz verantwortlich zeichnet
- Das Team der https://plastische-chirurgie.medunigraz.at/forschung/sicherheit-und-nachhaltigkeit-im-gesundheitswesen\" target=\"_blank\">Forschungseinheit für Sicherheit und Nachhaltigkeit der Medizinischen Universität Graz zur Erarbeitung des wissenschaftlich fundierten Forschungsprojekts.
- Das Team der Firma https://www.cancom.at/\" target=\"_blank\">CANCOM AG als Wirtschaftspartner mit KI-Kompetenz.
Das Projekt SiMed befindet sich bereits auf der Zielgeraden - nach Abschluss der zulassungsrelevanten klinischen Studie wird voraussichtlich noch in diesem Jahr das Projekt SiMed abgeschlossen und als Medizinprodukt CLAIRE verfügbar sein und den Medikationsprozess in Krankenhäusern entscheidend verbessern.
Die Auszeichnung Qualitätsteam des Jahres 2026 unterstreicht die erfolgreiche interdisziplinäre Zusammenarbeit und das gemeinsame Engagement aller Beteiligten für höchste Qualitätsstandards im Gesundheitsbereich.
Ein besonderer Dank gilt dem gesamten Gewinnerteam für seinen Einsatz und seine Innovationskraft.
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Eine Delegation der Med Uni Graz besuchte das Universitätsinstitut für Diagnostische und Interventionelle Neuroradiologie am Inselspital Bern, um sich über aktuelle Entwicklungen in der Künstlichen Intelligenz und die Möglichkeiten der 7-Tesla-Bildgebung zu informieren.
Das Universitätsinstitut für Diagnostische und Interventionelle Neuroradiologie am Inselspital Bern begrüßte kürzlich eine Delegation der Medizinischen Universität Graz zu einem fachlichen Austausch in Bern. Vor Ort waren Hannes Deutschmann, Vizerektorin Manuela Groß und Christian Enzinger von der Med Uni Graz vertreten. Im Zentrum des Besuchs standen aktuelle Entwicklungen in der KI-gestützten Bildanalyse und deren Einsatz zur Unterstützung klinischer Entscheidungen. Die Gäste erhielten Einblicke in innovative Projekte sowie in die Integration datenbasierter Methoden in die neuroradiologische Routine. Bei einem Rundgang konnte die Delegation sehen, wie KI-Anwendungen bereits heute direkt in der täglichen Befundung eingesetzt werden, etwa zur Unterstützung bei der Schlaganfall-Diagnostik oder Auswertung komplexer MRT-Bilder. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf dem 7-Tesla-MRT am sitem-insel im Translational Imaging Center (TIC). Er wird sowohl in der Forschung als auch in ausgewählten klinischen Anwendungen eingesetzt.
Der Besuch bot eine wertvolle Plattform für den interdisziplinären Dialog und den internationalen Wissenstransfer.
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The University Institute for Diagnostic and Interventional Neuroradiology at Inselspital Bern recently welcomed a delegation from the Medical University of Graz to Bern for a professional exchange. Hannes Deutschmann, Vice-Rector Manuela Groß and Christian Enzinger represented the Medical University of Graz at the event. The visit focused on current developments in AI-assisted image analysis and its use to support clinical decision-making. The guests gained insights into innovative projects as well as the integration of data-driven methods into routine neuroradiology. During a tour, the delegation was able to see how AI applications are already being used directly in daily diagnostic work, for example to assist with stroke diagnosis or the evaluation of complex MRI images. Another key focus was the 7-Tesla MRI at sitem-insel in the Translational Imaging Centre (TIC). It is used both in research and in selected clinical applications.
The visit provided a valuable platform for interdisciplinary dialogue and international knowledge transfer.
", "start": null, "end": null, "author": "Victoria Zotter", "email": null, "keywords": null, "description": null, "topnews": false, "last_modified": "2026-05-26T15:54:27+02:00", "language": 1 }, { "id": 15799, "url": "https://www.medunigraz.at/news/detail/integri-2026-med-uni-graz-team-unter-den-preistraegerinnen#sl-content", "media": [], "gallery": [], "contact_box": [], "breadcrumb": [ { "uid": 61, "pid": 8139, "title": "News-Storage", "is_siteroot": false, "domains": [], "uri": null }, { "uid": 8139, "pid": 0, "title": "Med Uni Graz", "is_siteroot": true, "domains": [ "www.medunigraz.at" ], "uri": "https://www.medunigraz.at/" } ], "categories": [ 9, 14, 299, 311 ], "groups": [], "related_links": [ { "id": 3856, "datetime": "2026-05-26T10:50:40+02:00", "title": "INTEGRI", "description": null, "url": "https://www.cgm.com/aut_de/ueber-uns/integri.html", "language": 1 }, { "id": 3857, "datetime": "2026-05-26T10:50:40+02:00", "title": "Gerald Sendlhofer", "description": null, "url": "https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=de&menue_id_in=101&id_in=80543", "language": 1 } ], "related_media": [], "header_image": { "url": "https://api-test.medunigraz.at/typo3/media/70880/", "original": "https://www.medunigraz.at/frontend/user_upload/events_news/_sujets/themen/applaus-glueckwunsch-handschlag/Preis_AdobeStock_438379312.jpg", "mimetype": "image/jpeg", "filename": "Preis_AdobeStock_438379312.jpg", "size": 1479359 }, "datetime": "2026-05-22T10:34:57+02:00", "title": "INTEGRI 2026: Team from the Medical University of Graz among the winners", "teaser": "An award goes to the project “Co-Pilot Health – a digital patient journey across borders”", "body": "
The independent expert jury of INTEGRI – the Austrian Prize for Integrated Care – has announced the winners for 2026. Now in its eighth year, this prestigious award recognises innovative initiatives and projects that rethink healthcare across sectors and bring about sustainable improvements.
The project “CoPilot-Gesundheit – digital patient journey across borders” was awarded a prize at INTEGRI 26 in the category “Exemplary integrated initiative – project in implementation”.
The project
With CoPilot, the team at the Medical University of Graz is developing, for the first time, a fully digital, evidence-based and cross-sectoral patient journey that actively supports patients throughout their care. By linking outpatient, inpatient and rehabilitation care, and with a focus on health literacy and self-management, the aim is to achieve better outcomes for patients and relieve the burden on the healthcare system. Shorter hospital stays, fewer complications and readmissions, and a more efficient use of resources are expected to benefit both individuals and society.
Med Uni Graz extends its warmest congratulations on this success!
Photo credit: Gesundheit Burgenland / Horvath
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Das Projekt “CoPilot-Gesundheit - digitale Patient Journey über Grenzen hinweg” wurde beim INTEGRI 26 in der Kategorie “Modellhafte integrierte Initiative - Projekt in Umsetzung” prämiert.
Das Projekt
Mit CoPilot entwickelt das Team der Med Uni Graz erstmals eine durchgängig digitale, evidenzbasierte und sektorenübergreifende Patient Journey, die Patient*innen aktiv durch ihre Versorgung begleitet. Durch die Vernetzung ambulanter, stationärer und rehabilitativer Versorgung und einem Fokus auf Gesundheitskompetenz und Selbstmanagement sollen bessere Outcomes für Patient*innen und eine Entlastung des Gesundheitssystems erreicht werden. Kürzere Liegezeiten, weniger Komplikationen und Wiederaufnahmen und eine effizientere Ressourcennutzung sollen Menschen und Gesellschaft zu gute kommen.
Die Med Uni Graz gratuliert herzlich zu diesem Erfolg!
Fotocredit: Gesundheit Burgenland / Horvath
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Unter dem Motto #UnisRetten finden nächste Woche Demonstrationen in Wien und Graz statt:
- Wien
Mittwoch, 27. Mai 2026, 13.00 Uhr
Start: Ring vor dem Hauptgebäude der Universität Wien
- Graz
Donnerstag, 28. Mai 2026, 14.00 Uhr
Start: Wilhelm-Fischer-Allee am Stadtpark
Die Med Uni Graz ruft alle Studierenden, Lehrenden und Mitarbeiter*innen dazu auf, an den Demonstrationen teilzunehmen. Details dazu finden Sie in https://muniverse.medunigraz.at/infocenter/detail/?id=eyJpZCI6IjEzMDAiLCJ0eXBlIjoiU1RSQVBJIiwibG9jYWxpemUiOnRydWV9\">MUniverse.
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Für den ersten Aufnahmetest zum neuen Masterstudium Psychotherapie am 6. Juli 2026 in Graz haben sich 215 Personen registriert, die über die entsprechende Vorbildung für die Zulassung zum Masterstudium verfügen. Sie bewerben sich um 140 Studienplätze in Graz, womit die steirische Landeshauptstadt der größte Ausbildungsstandort für Psychotherapie in Österreich ist.
Graz ist größter Ausbildungsstandort Österreichs
Ab dem Wintersemester 2026/27 bieten die Universität Graz und die Medizinische Universität Graz das Masterstudium Psychotherapie erstmals gemeinsam an. Insgesamt stehen österreichweit 500 Studienplätze zur Verfügung, davon 140 in Graz.
Das Studium verbindet medizinische, psychologische und praxisbezogene Ausbildungsinhalte. Studierende absolvieren Lehrveranstaltungen an beiden Universitäten und profitieren von den jeweiligen fachlichen Schwerpunkten. Während an der Medizinischen Universität Graz medizinische Grundlagen, klinische Praxis sowie psychodynamische und psychoanalytische Ansätze vermittelt werden, liegt der Fokus an der Universität Graz auf psychologischen Grundlagen und Spezialisierungen in humanistischen, systemischen und verhaltenstherapeutischen Verfahren. Die praktische Ausbildung erfolgt unter anderem im neu eingerichteten Zentrum für Psychotherapie. Ebenso wurden in der Region Praxisplätze geschaffen, wie etwa an den Lehrkrankenhäusern der Med Uni Graz in der Steiermark und in Kärnten.
Gemeinsame Ausbildung mit breiter fachlicher Basis
„Das gemeinsame Masterstudium Psychotherapie zeigt, wie gut die Kooperation zwischen den Universitäten in Graz funktioniert. Durch die enge Abstimmung untereinander ist es gelungen, einen wissenschaftlich fundierten und praxisnahen Studienplan zu erarbeiten. So bekommen unsere Studierenden die ideale Grundlage für ihren zukünftigen beruflichen Werdegang“, sagt Peter Riedler, Rektor der Universität Graz.
„Mit dem gemeinsamen Studium schaffen wir ein Ausbildungsangebot, das medizinische, psychologische und psychotherapeutische Kompetenzen auf hohem wissenschaftlichem Niveau verbindet. Die enge Zusammenarbeit beider Universitäten ermöglicht eine praxisorientierte Ausbildung und stärkt zugleich die psychotherapeutische Versorgung der Zukunft“, so Andrea Kurz, Rektorin der Med Uni Graz.
Die Kooperation ermöglicht es, unterschiedliche fachliche Perspektiven in der Ausbildung zu verbinden und Theorie und Praxis eng aufeinander abzustimmen. Der Masterabschluss ist Voraussetzung für den dritten Abschnitt der Psychotherapie-Ausbildung, der über die jeweiligen Fachgesellschaften erfolgt.
Hoher Bedarf an psychotherapeutischer Versorgung
Die Nachfrage nach psychotherapeutischer Versorgung in Österreich bleibt hoch: Schätzungen zufolge haben rund 700.000 Menschen Bedarf an entsprechender Behandlung, während die verfügbaren Plätze deutlich darunter liegen. Gleichzeitig steht ein Teil der aktuell tätigen Psychotherapeut*innen vor dem Ruhestand, wodurch die Ausbildung von Nachwuchs weiter an Bedeutung gewinnt.
Mit Beginn des Wintersemesters 2026/27 starten die ersten Studierenden ihr Masterstudium in Graz.
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Graz is Austria’s largest training centre
From the 2026/27 winter semester, the University of Graz and the Medical University of Graz will be offering the Master’s programme in Psychotherapy jointly for the first time. A total of 500 places are available across Austria, 140 of which are in Graz.
The programme combines medical, psychological and practice-oriented training content. Students attend courses at both universities and benefit from their respective specialist areas. Whilst the Medical University of Graz teaches medical fundamentals, clinical practice and psychodynamic and psychoanalytic approaches, the University of Graz focuses on psychological fundamentals and specialisations in humanistic, systemic and behavioural therapeutic methods. Practical training takes place, amongst other places, at the newly established Centre for Psychotherapy. Practical placements have also been created in the region, such as at the teaching hospitals of the Medical University of Graz in Styria and Carinthia.
Joint programme with a broad disciplinary basis
“The joint Master’s programme in Psychotherapy demonstrates how well the cooperation between the universities in Graz works. Through close coordination, we have succeeded in developing a scientifically sound and practice-oriented curriculum. This provides our students with the ideal foundation for their future careers,” says Peter Riedler, Rector of the University of Graz.
“With this joint programme, we are creating a training programme that combines medical, psychological and psychotherapeutic skills at a high academic level. The close collaboration between the two universities enables practice-oriented training whilst simultaneously strengthening psychotherapeutic care for the future,” says Andrea Kurz, Rector of the Medical University of Graz.
The collaboration makes it possible to combine different professional perspectives in the training and to closely align theory and practice. The Master’s degree is a prerequisite for the third stage of psychotherapy training, which is provided by the respective professional associations.
High demand for psychotherapeutic care
The demand for psychotherapeutic care in Austria remains high: according to estimates, around 700,000 people require such treatment, whilst the number of available places is significantly lower. At the same time, some of the psychotherapists currently practising are approaching retirement, making the training of the next generation even more important.
The first students will begin their Master’s programme in Graz at the start of the 2026/27 winter semester.
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Die angekündigten Milliardenkürzungen bei den Universitäten gefährden den Forschungs- und Wissenschaftsstandort Steiermark massiv, der mit einer Forschungsquote von 5,31 Prozent für mehr als ein Fünftel der gesamten Forschungs- und Entwicklungsleistungen Österreichs verantwortlich ist. Ein Viertel davon kommt von den öffentlichen Hochschulen. Mit dem zu erwartenden historischen Rückschritt wird es nicht möglich sein, diesen europaweiten Spitzenplatz zu halten.
Exzellente Bildung für exzellente Medizin.
Wer an der Ausbildung spart, spart an der Gesundheit von morgen.
Forschung ist Leben.
Kürzungen stoppen Erkenntnisse und damit Therapien.
Kürzungen treffen Patient*innen.
Wer an Universitätsmedizin spart, spart an Versorgungssicherheit.
Ohne Innovation kein Fortschritt.
Wer an Unis spart, spart an der Zukunft
Gesundheit, Innovation, Ausbildung:
Wer hier kürzt, schwächt Gesellschaft und Standort.
The announced cuts of billions to universities pose a massive threat to Styria’s position as a centre of research and science; with a research share of 5.31 per cent, the region accounts for more than a fifth of Austria’s total research and development output. A quarter of this comes from public universities. Given the historic setback that is expected, it will not be possible to maintain this leading position within Europe.
Excellent education for excellent medicine.
Cutting back on education is cutting back on tomorrow’s health.
Research is life.
Cuts halt discoveries and, with them, treatments.
Cuts affect patients.
Cutting back on university medicine is cutting back on the security of care.
No progress without innovation.
Cutting back on universities is cutting back on the future
Health, innovation, education: cutting back here weakens society and the region.
The award-winning projects combine research, practical application and teamwork, and bring excellent teaching to the fore and make it effective.
The 2026 award winners (in alphabetical order):
- The elective course offered by the Institute of General Medicine and Evidence-based Care Research (IAMEV), entitled ‘Acute and Emergency Medicine in Primary Care’ by https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=en&ansicht_in=&menue_id_in=101&id_in=2002397\" title=\"Bernhard Kowalski\">Bernhard Kowalski and https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=en&menue_id_in=101&id_in=2007213\" title=\"Andreas Prenner\">Andreas Prenner, is a practice-oriented format focusing on learning through frequent, brief interventions. A specially developed rapid-sequence simulation concept guides participants through scenarios of increasing difficulty. The course trains students in common emergencies in general medicine – such as acute coronary syndrome, ranging from typical symptoms to atypical signs of a heart attack. In this way, clinical decision-making skills, patient safety, a structured approach, prioritisation, team communication and reflection are specifically strengthened.
- https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=en&menue_id_in=101&id_in=2004308\" title=\"Lukas Peter Mileder\">Lukas Peter Mileder (https://neonatologie.medunigraz.at/\" title=\"Klinische Abteilung für Neonatologie\">Division of Neonatology) is developing “The Interprofessional Delivery Room”, an elective module for medical students and students on the “Health and Nursing” and “Midwifery” programmes at https://www.fh-joanneum.at/\" title=\"FH JOANNEUM\">FH JOANNEUM. Together, they learn “about each other, from each other and with each other” in order to provide safe care for critically ill newborns immediately after birth. The aim is to establish a clear understanding of roles and shared core competencies. This is achieved through interprofessional workshops, case-based group work, e-learning, individual presentations and realistic joint simulations. The WHO regards interprofessional learning as a key component of strong health systems and better treatment outcomes.
The Special Prize for Research-Led Teaching 2026 is awarded to Tamara Esterl.
- https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=en&menue_id_in=101&id_in=2008126\" title=\"Tamara Esterl\">Tamara Esterl (https://onkologie.medunigraz.at/en/\" title=\"Division of Oncology\">Division of Oncology) is expanding Special Study Module 42, ‘Cancer – from Practice to Genomics’, to include the ARNICA Lab Immersion: a two-day hands-on research module at the newly established Christian Doppler Laboratory ARNICA. Students go through the entire process – from cell culture to clinical case discussions. The aim is the early training of physician-scientists. The module takes place regularly, is continuously evaluated and is modularly transferable. In this way, an already highly rated teaching format becomes a research-led key module, combining early laboratory practice with clinical training.
Die prämierten Projekte verbinden Forschung, Praxis und Teamarbeit und machen exzellente Lehre sichtbar und wirksam.
Die ausgezeichneten Preisträger*innen 2026 (in alphabetischer Reihenfolge):
- Das Wahlfach des Instituts für Allgemeinmedizin und evidenzbasierte Versorgungsforschung (IAMEV) mit dem Titel „Akut- und Notfallmedizin in der Primärversorgung“ von https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=de&menue_id_in=101&id_in=2002397\" title=\"Bernhard Kowalski\">Bernhard Kowalski und https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=de&menue_id_in=101&id_in=2007213\" title=\"Andreas Prenner\">Andreas Prenner ist ein praxisnahes Format mit Fokus auf Lernen durch häufiges, kurzes Handeln. Ein eigens entwickeltes Rapid-Sequence-Simulations-Konzept führt durch Szenarien mit steigendem Schwierigkeitsgrad. Trainiert werden häufige Notfälle in der Allgemeinmedizin – etwa das akute Koronarsyndrom, von typischen Beschwerden bis zu atypischen Herzinfarktzeichen. So werden klinische Entscheidungsfähigkeit, Patient*innensicherheit, strukturiertes Vorgehen, Prioritätensetzung, Teamkommunikation und Reflexion gezielt gestärkt.
- https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=de&menue_id_in=101&id_in=2004308\" title=\"Lukas Peter Mileder\">Lukas Peter Mileder (https://neonatologie.medunigraz.at/\" title=\"Klinische Abteilung für Neonatologie\">Klinische Abteilung für Neonatologie) entwickelt mit „Der interprofessionelle Kreißsaal“ ein Wahlpflichtfach für Medizinstudierende und Studierende der Studiengänge „Gesundheits- und Krankenpflege“ und „Hebammen“ der https://www.fh-joanneum.at/\" title=\"FH JOANNEUM\">FH JOANNEUM. Gemeinsam lernen sie „übereinander, voneinander und miteinander“, um kritisch kranke Neugeborene direkt nach der Geburt sicher zu versorgen. Ziel sind ein klares Rollenverständnis und gemeinsame Kernkompetenzen. Die Umsetzung erfolgt in interprofessionellen Workshops, fallbasierten Gruppenarbeiten, E‑Learning, eigenen Präsentationen und realitätsnahen gemeinsamen Simulationen. Die WHO bewertet interprofessionelles Lernen als wichtigen Baustein für starke Gesundheitssysteme und bessere Behandlungsergebnisse.
Den Sonderpreis für forschungsgeleitete Lehre 2026 erhält Tamara Esterl.
- https://forschung.medunigraz.at/fodok/suchen.person_uebersicht?sprache_in=de&menue_id_in=101&id_in=2008126\" title=\"Tamara Esterl\">Tamara Esterl (https://onkologie.medunigraz.at/\" title=\"Klinische Abteilung für Onkologie\">Klinische Abteilung für Onkologie) erweitert das Spezielle Studienmodul 42 „Krebserkrankungen – von der Praxis zur Genomik“ um die ARNICA Lab Immersion: ein zweitägiges Hands-on‑Forschungsmodul im neu gegründeten Christian‑Doppler‑Labor ARNICA. Studierende durchlaufen die komplette Kette – von der Zellkultur bis zur klinischen Fallbesprechung. Ziel ist die frühe Ausbildung von Physician‑Scientists. Das Modul findet regelmäßig statt, wird laufend evaluiert und ist modular übertragbar. So wird ein bereits sehr gut evaluiertes Lehrformat zum forschungsgeleiteten Schlüsselmodul und verbindet frühe Laborpraxis mit klinischer Ausbildung.