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Stk. RN85\n Pioneering Minds - Research and Education for Patients‘ Health and Well-Being\n Medizinische Universität Graz, Neue Stiftingtalstraße 6, 8010 Graz, www.medunigraz.at\n Rechtsform: Juristische Person öffentlichen Rechts gem. UG 2002. Information: Mitteilungsblatt der Universität, DVR-Nr. 210 9494.\n UID: ATU57511179. Bankverbindung: UniCredit Bank Austria AG IBAN: AT931200050094840004, BIC: BKAUATWW\n Raiffeisen Landesbank Steiermark IBAN: AT443800000000049510, BIC: RZSTAT2G" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 4, "text": "Der folgende Text verwendet bei Anreden und Personenbezeichnungen statt männlicher und\nweiblicher Form den Genderstern um Geschlechtervielfalt auszudrücken. Der Genderstern wird\nvom Screenreader als „Stern“, „Pause“ oder „Asterisk“ vorgelesen, oder auch gar nicht gelesen.\nInhalt\n§ 1 Allgemeines\n§ 2 Voraussetzungen für die Zulassung\n§ 3 Qualifikationsprofil, Berufsfelder und Zielgruppen\n A. Gegenstand des Universitätslehrgangs\n B. Qualifikationsprofil und Learning Outcomes\n C. Bedarf und Relevanz des Universitätslehrgangs für Wissenschaft, Gesellschaft und\n Arbeitsmarkt\n D. Zielgruppe\n§ 4 Aufbau und Gliederung\n§ 5 Lehrveranstaltungsformate und Lernformen\n§ 6 Unterrichtssprache\n§ 7 Bezeichnung der Pflicht- und Wahlfächer\n§ 8 Prüfungsordnung\n§ 9 Studienrecht\n§ 10 Masterarbeit\n§ 11 Abschluss\n§ 12 Höchststudiendauer\n§ 13 Leitung\n§ 14 Veranstalter*in\n§ 15 Qualitätssicherung\n§ 16 Inkrafttreten\nAnhang I – Modulbeschreibungen\nAnhang II - Abkürzungsverzeichnis\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 2 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 5, "text": "§ 1 Allgemeines\n Der Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH] wird international als\n gemeinsames Studienprogramm mit der Universität für Weiterbildung Krems (Donau-Universität\n Krems), der Medical University of Lodz (Polen) und der Università degli Studi di Napoli Federico II\n (Italien) durchgeführt (§ 54d UG idgF). Die Leitung des Konsortiums obliegt der Medizinischen\n Universität Graz. Der Universitätslehrgang basiert auf dem Universitätsgesetz 2002 (UG), BGBl. I\n Nr. 120/2002 idgF, den studienrechtlichen Bestimmungen der Satzung der Medizinischen\n Universität Graz, der Richtlinie für Universitätslehrgänge der Medizinischen Universität Graz idgF\n sowie dem geltenden Recht der beteiligten Länder bzw. Partneruniversitäten.\n Der Arbeitsaufwand für den Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]\n beträgt 120 ECTS-Punkte. Das entspricht einer vorgesehenen Studiendauer von 4 Semestern.\n Studienjahr und Semestereinteilung richten sich nach den Bestimmungen des Universitätsgesetzes\n 2002 (UG) idgF. Den Absolvent*innen wird der akademische Grad Master of Science (Continuing\n Education), abgekürzt „MSc (CE)“ verliehen.\n Allen von den Studierenden zu erbringenden Leistungen werden ECTS-Anrechnungspunkte\n zugeteilt. ECTS-Anrechnungspunkte beruhen auf dem Arbeitsaufwand für sämtliche\n Lernaktivitäten (inklusive aller Vor- und Nachbereitungen), die Studierende typischerweise\n aufwenden müssen, um die erwarteten Lernergebnisse zu erzielen. 1 ECTS-Anrechnungspunkt\n entspricht 25 Echtstunden.\n § 2 Voraussetzungen für die Zulassung\n(1) Voraussetzung für die Zulassung zum Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health\n [EDITH] sind:\n der Abschluss eines fachlich in Frage kommenden Bachelorstudiums mit mindestens 180\n ECTS-Anrechnungspunkten,\n oder\n der Abschluss eines anderen fachlich in Frage kommenden Studiums mindestens desselben\n hochschulischen Bildungsniveaus an einer anerkannten inländischen oder ausländischen\n postsekundären Bildungseinrichtung.\n(2) Die Unterrichtssprache ist Englisch. Das Studium setzt jedenfalls Kenntnisse der englischen\n Sprache auf dem Niveau B2 (gemeinsamer europäischer Referenzrahmen) voraus.\n(3) Die Lehrgangsleitung kann jede*n Bewerber*in zu einem persönlichen Zulassungsgespräch\n auffordern.\n(4) Die Zulassung erfolgt nach Maßgabe der vorhandenen Studienplätze. Die Vergabe von\n Studienplätzen erfolgt in der Reihenfolge verbindlicher Anmeldungen nach Nachweis der\n Erbringung sämtlicher Zulassungsvoraussetzungen.\n(5) Über die Zulassung entscheidet das Rektorat auf Vorschlag der Lehrgangsleitung bzw. eines\n Selection Commitees von EIT Health – European Institute of Innovation and Technology.\n(6) Die Zulassung zum gemeinsamen Studienprogramm ist von den einzelnen am gemeinsamen\n Studienprogramm beteiligten Universitäten für eine vorab festgelegte Anzahl von Studierenden\n als Heimatuniversität durchzuführen. Die Studierenden, die an der Medizinischen Universität\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 3 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 6, "text": "Graz als ihre Heimatuniversität zugelassen sind, bleiben während der gesamten Studiendauer\n an der Medizinischen Universität Graz inskribiert. Für die Teile des Universitätslehrganges, die\n unter der Verantwortung einer Partneruniversität durchgeführt werden, werden die\n Studierenden von der Heimatuniversität nominiert und zusätzlich an der jeweiligen\n Partneruniversität zugelassen.\n(7) Die Absolvierung von einzelnen Modulen als Weiterbildungsveranstaltung ist nach Maßgabe\n freier Kapazitäten möglich. Die Auswahl und Zustimmung obliegt der Lehrgangsleitung.\n § 3 Qualifikationsprofil, Berufsfelder und Zielgruppen\n A. Gegenstand des Universitätslehrgangs\n Digitale Lösungen für den Erhalt, die Verbesserung oder Wiederherstellung von Gesundheit und\n Behandlungsqualität sind dringende Bedarfe des Gesundheitswesens und werden weltweit forciert.\n Der Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH] trägt dieser Entwicklung\n Rechnung und vermittelt Wissen, Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Digital Health,\n Innovation und Entrepreneurship. Durch den praxisorientierten Ansatz, die Kombination von\n Fachwissen, Coaching und Vernetzungsmöglichkeiten wird erfolgreiches Unternehmertum im\n Bereich Digital Health ermöglicht.\n B. Qualifikationsprofil und Learning Outcomes\n Ziel des Lehrgangs ist es, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erwerben, die zu einer\n Tätigkeit im interdisziplinären Bereich von Digital Health befähigen und / oder Unternehmertum\n in diesem Bereich ermöglichen.\n Absolvent*innen des Universitätslehrgangs Entrepreneurship in Digital Health sind in der Lage:\n die digitale Transformation von Gesundheitssystemen beziehungsweise den Einsatz von\n Datenanalyse, künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen zur Optimierung von\n Arbeitsabläufen und der Verbesserung von Patient*innenergebnissen zu analysieren,\n Kenntnisse über die wichtigsten Geschäftsmodelle im Bereich der digitalen Gesundheit im\n Rahmen der Entwicklung von Strategieszenarien für Gesundheitsunternehmen anzuwenden\n und umzusetzen,\n die Bedeutung der Datenorganisation für die Verbesserung der Entscheidungsfindung und\n Wertschöpfung aus Daten zu kommunizieren und Verbesserungsmöglichkeiten unter Einsatz\n neuer Technologien zu identifizieren,\n ihr Wissen über Risikomanagement und Risikobewältigung mittels innovativer Strategien,\n Produkte oder Dienstleistungen anzuwenden und Konzepte für Unternehmenswachstum\n und Wettbewerbsfähigkeit durch geeignetes Innovationsmanagement zu entwickeln,\n ihr kulturelles Fachwissen im Bereich der Gesundheitsversorgung zu demonstrieren und\n externe und interne Umweltfaktoren und deren Auswirkungen auf ausländische Märkte zu\n evaluieren und\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 4 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 7, "text": " Demonstratoren und Prototypen für innovative digitale Lösungen, einschließlich mobiler\n Anwendungen und Dienste zu erstellen.\n C. Bedarf und Relevanz des Universitätslehrgangs für Wissenschaft, Gesellschaft\n und Arbeitsmarkt\n Der Universitätslehrgang orientiert sich an den aktuellen Anforderungen des Gesundheitswesens,\n insbesondere an der boomenden Branche der digitalen Gesundheitsprodukte. Viele angehende\n oder auch erfahrene Unternehmer*innen verfügen über geringe Kenntnisse im Bereich Digital\n Health, Forscher*innen über geringe Kenntnisse im Bereich Entrepreneurship. Die Ausweitung des\n digitalen Gesundheitswesens wird international als dringender Bedarf auf dem Gesundheitsmarkt\n diskutiert.\n D. Zielgruppe\n Der Universitätslehrgang richtet sich an Fachkräfte aus dem Gesundheitswesen,\n Unternehmer*innen und Innovator*innen, die ein intrinsisches Interesse daran haben, digitale\n Gesundheitsprodukte oder digitale Dienstleistungen zu entwickeln und auf den Markt zu bringen.\n § 4 Aufbau und Gliederung\n Der Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH] umfasst 4 Semester und\n gliedert sich in 17 Module inklusive einer Abschlussarbeit. Insgesamt werden für die Leistungen\n 120 ECTS-Anrechnungspunkte vergeben.\n Die Modulabfolge ist nicht aufbauend und kann von der Lehrgangsleitung geändert werden.\n § 5 Lehrveranstaltungsformate und Lernformen\n Folgende Beschreibungen beziehen sich auf Lehrveranstaltungen, die an der Medizinischen\n Universität Graz angeboten werden.\n Der Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH] kann berufsbegleitend\n absolviert werden. Um Berufstätigkeit und Studium zu ermöglichen, ergeben sich hinsichtlich der\n Organisation des gegenständlichen Universitätslehrgangs die folgenden angeführten Lehr- und\n Lernformen (vgl. § 22 Abs 3 Satzungsteil Studienrecht).\n Lehrveranstaltungen können unter Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien als\n virtuelle Lehreinheiten angeboten werden. Virtuelle Lehre kann Präsenzlehre in gewissen\n Bereichen ergänzen bzw. ersetzen.\n Im Curriculum werden folgende Lehrveranstaltungsformate angeboten:\n(1) Seminare (SE) sind forschungs- bzw. theorieorientierte Lehrveranstaltungen, die der Reflexion\n und/oder Diskussion spezieller wissenschaftlicher Fragestellungen dienen; Seminare sind\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 5 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 8, "text": "Lehrveranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter und können z.B. mit einer\n schriftlichen Prüfungsarbeit abschließen, es besteht Anwesenheitspflicht;\n(2) Seminare mit Übungen (SU) sind Lehrveranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter, in\n denen Seminare und Übungen kombiniert sind und können z.B. mit einer schriftlichen\n Prüfungsarbeit abschließen; es besteht Anwesenheitspflicht;\n(3) Praktika (PR) dienen der Berufsvorbildung bzw. ergänzen die wissenschaftliche Ausbildung\n sinnvoll, nähere Bestimmungen sind in den Curricula festzuhalten;\nAlle unter (1) bis (3) genannten Lehrveranstaltungstypen gelten als Lehrveranstaltungen mit\nimmanentem Prüfungscharakter. Die Anwesenheitspflicht kann physisch und/oder virtuell erbracht\nwerden.\n Folgende Lernformen kommen zum Einsatz:\n(1) E-Learning: Formen von Lernen bei denen elektronische oder digitale Medien für die Präsenta-\n tion und Distribution von Lernmaterialien und/oder die Unterstützung zwischenmenschlicher\n Kommunikation zum Einsatz kommt;\n(2) Problemorientiertes Lernen (POL): ist eine Lernform, deren Charakteristikum es ist, dass die\n Studierenden weitgehend selbständig eine Lösung für ein vorgegebenes Problem finden sollen.\n Die Studierenden lernen ein Thema oder eine Frage zu analysieren, geeignete Informa-\n tionsquellen zu finden und zu nutzen und schließlich Lösungen zu vergleichen, auszuwählen und\n umzusetzen.\n § 6 Unterrichtssprache\n Der Lehrgang wird in englischer Sprache abgehalten.\n Fachliteratur wird in englischer Sprache angeboten.\n § 7 Bezeichnung der Pflicht- und Wahlfächer\n(1) Der Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH] wird von folgenden vier\n Universitäten bestritten, die sich im Rahmen von “EIT Health – European Institute of Innovation\n and Technology” durch schriftliche Vereinbarungen zur Durchführung verpflichtet haben:\n MUG Medizinische Universität Graz\n UWK Universität für Weiterbildung Krems (Donau-Universität Krems)\n MUL Medical University of Lodz\n UNINA Università degli Studi di Napoli Federico II\n(2) Die an den beteiligten Universitäten erfolgreich abgeschlossenen Lehrveranstaltungen bzw.\n Module gelten von allen Hochschulen durch das jeweils studienrechtlich zuständige Organ für\n dieses Curriculum als erbracht und sind zu akzeptieren.\n(3) Die Module und Prüfungen sind im Folgenden mit Modultitel, Lehrveranstaltungstitel,\n Lehrveranstaltungstyp (LV-Typ), ECTS-Anrechnungspunkten (ECTS) und der Art der\n Leistungsüberprüfung (Leistungsüberprüfung) genannt. Die Modulbeschreibungen befinden sich\n in Anhang I.\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 6 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 9, "text": "Modul Modul/Lehrveranstaltung LV- UE* ECTS Leistungs-\n Typ überprüfung\n Modul 01: The healthcare system & the use of data – Verantwortlich: MUL\n 01.1 Overview of the health system, current trends\n SE 12 2 i\n and challenges\n 01.2 New technologies and data in the health system SE 12 2 i\n 01.3 Regulatory framework and data protection SE 6 1 i\n Modul 02: Business models for digital healthcare – Verantwortlich: MUL\n 02.1 Business model: from theory to practice SE 24 3 i\n 02.2 Design and appraisal of business models in\n SE 16 2 i\n digital health\n Modul 03: Healthcare data management – Verantwortlich: UNINA\n 03.1 Introduction to data management SE 6 1 i\n 03.2 Healthcare data management: from theory to\n SE 6 1 i\n practice\n 03.3 Developing a data strategy SE 9 1,5 i\n 03.4 Data Processes and technology SE 9 1,5 i\n Modul 04: New technologies in health I – Verantwortlich: MUL\n 04.1 Diffusion and regulation of new technologies in\n SE 20 2,5 i\n health\n 04.2 Additive manufacturing, digital twin and\n SE 20 2,5 i\n augmented operating room\n Modul 05: New technologies in health II – Verantwortlich: MUL\n 05.1 Overview of the role of technology in healthcare\n SE 6 1 i\n innovation and its impact on the industry\n 05.2 Digital twins and companion app: applications\n SE 6 1 i\n and implications in healthcare\n 05.3 Strategies for patient-centric design and\n SE 6 1 i\n development\n 05.4 Application of virtual reality in healthcare:\n SE 6 1 i\n potential and limitations\n 05.5 Growth hacking in the healthcare industry:\n SE 6 1 i\n principles and strategies\n Modul 06: Cross cultural competence in digital health – Verantwortlich: UWK\n 06.1 Dimensions/Aspects of CCC SE 30 5 i\n Modul 07: Digital transformation and innovation for healthcare sustainability –\n Verantwortlich: UNINA\n 07.1 Digital transformation: the role of innovation SE 6 1 i\n 07.2 Introduction to digital health SE 9 1,5 i\n 07.3 Digital platforms for a patient centeredness SE 9 1,5 i\n 07.4 Digital technologies for healthcare resilience\n SE 6 1 i\n and sustainability\n Modul 08:\n Methods of collaboration and valorisation of innovation – Verantwortlich: MUL\n 08.1 From the industrial company to the digital\n SE 6 1 i\n startup: the emergence of collaboration\n 08.2 The digital transformation of traditional SE 6 1 i\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 7 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 10, "text": "companies: a new form of transformation\n through innovative project management\n 08.3 New forms of governance and organization in\n SE 6 1 i\n the company\n 08.4 The future of innovative project management:\n SE 6 1 i\n an open, participatory and ephemeral model\n 08.5 Resourcing the means necessary for successful\n SE 6 1 i\n innovation\n Modul 09: Leadership, sustainability, ethics & data – Verantwortlich: MUL\n 09.1 The different management styles through the\n major phases of management history, from the\n SE 6 1 i\n 1960s to 2020 and the major differences\n between management and leadership\n 09.2 How to create a feedback culture in a team &\n SE 6 1 i\n behavioural profiles\n 09.3 Self-marketing, through the rules of building a\n SE 6 1 i\n resume and improving your linked In profile\n 09.4 Understanding sustainable development goals\n (SDGs) and the role of innovation in achieving SE 6 1 i\n SDGs\n 09.5 Ethics and social responsibility in professional\n SE 6 1 i\n activities\n Modul 10: International entrepreneurship – Verantwortlich: UWK\n 10.1 Dimensions/Aspects of international\n SE 30 5 i\n entrepreneurship\n Modul 11: Go to market strategies – Verantwortlich: UNINA\n 11.1 Trends, scenarios, and challenges of healthcare\n SE 9 1,5 i\n go to market\n 11.2. How to develop and implement a healthcare go\n SE 9 1,5 i\n to market strategy\n 11.3 Analysing the pillar of go to market strategy SE 12 2 i\n Modul 12: Digital health prototyping – Verantwortlich: MUL\n 12.1 Fast prototyping and product validation SE 6 1 i\n 12.2 Prototyping techniques SE 12 2 i\n 12.3 Prototyping techniques workshops SU 12 2 i\n Modul 13: Business Lab – Verantwortlich: MUG\n 13.1 Real-World Challenges in health & solutions SE 6 1 i\n 13.2 Pitch training and pitch presentation SE 12 2 i\n Modul 14: Summer School – Verantwortlich: MUL\n 14.1 Theory revision SE 6 1 i\n 14.2 Practical prototyping of digital solutions SU 24 4 i\n Modul 15: Citizens & patients activities – Verantwortlich: jeweilige\n Heimatuniversität\n 15.1 Citizens & patients activities SU 12 2 i\n Modul 16: Project development – Verantwortlich: jeweilige Heimatuniversität\n 16.1 Internship PR 20 i\n Modul 17: Master thesis including defensio – Verantwortlich: jeweilige\n Heimatuniversität\n 17.1 Master thesis including defensio 30 s\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 8 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 11, "text": "§ 8 Prüfungsordnung\nDie folgenden Regeln gelten für die Medizinische Universität Graz; an den Partneruniversitäten\nkönnen andere Regeln gelten.\n(1) Es gelten die Bestimmungen der §§ 72 ff UG idgF und die Bestimmungen des studienrechtlichen\n Teils der Satzung der Medizinischen Universität Graz.\n(2) Vor der Beurteilung der Masterarbeit muss ein positiver Abschluss aller anderen Prüfungsfächer\n des Universitätslehrgangs vorliegen.\n(3) Lehrveranstaltungsprüfungen\nAlle im vorliegenden ULG angeführten Lehrveranstaltungen besitzen immanenten\nPrüfungscharakter. Sie werden durch die Beurteilung der kontinuierlichen Mitarbeit und weitere\nAnforderungen, die vor Beginn des Semesters durch den*die Lehrveranstaltungsleiter*in gem. § 76\nAbs 2 UG idgF bekannt gegeben werden, abgeschlossen. Bei prüfungsimmanenten\nLehrveranstaltungen ist eine physische und/oder virtuelle Anwesenheit von 85 % erforderlich. Die\nBeurteilung der Leistungen richtet sich nach der in § 72 Abs 2 UG idgF bestimmten Notenskala.\n(4) Wiederholung von Prüfungen\nDie Wiederholung von Prüfungen ist in § 41 Abs 10 Satzungsteil Studienrechtliche Bestimmungen\ngeregelt.\n(5) Anerkennung von Prüfungen\nDie Anerkennung von Lehrveranstaltungen und Prüfungen erfolgt gemäß § 78 UG auf Antrag des*der\nStudierenden an das für studienrechtliche Angelegenheiten zuständige Organ. Voraussetzung für\ndie Anerkennung von Prüfungen ist jedenfalls, dass keine wesentlichen Unterschiede hinsichtlich\nder erworbenen Kompetenzen (Lernergebnisse) bestehen. Die Anerkennung einer\nwissenschaftlichen Abschlussarbeit ist ausgeschlossen.\n§ 9 Studienrecht\n(1) Den zuständigen Organen der zulassenden Heimatuniversität (vgl. § 2 [6]) obliegt die\n Vollziehung der studienrechtlichen Bestimmungen in allen Angelegenheiten, die nicht bloß\n eine oder mehrere konkret bestimmte Lehrveranstaltungen und/oder Prüfungen betreffen.\n Hierzu zählen insbesondere die Durchführung der Fortsetzungsmeldungen, die Ausstellung der\n das Studium betreffenden Bestätigungen, Bescheinigungen und Nachweise sowie der\n abschließenden Zeugnisse, die Verleihung des vorgesehenen akademischen Grades, die\n Beurlaubung, der Studienbeitrag, die Genehmigung der Ablegung von Prüfungen an einer\n anderen Universität oder Pädagogischen Hochschule, das Erlöschen der Zulassung sowie der\n Widerruf von akademischen Graden.\n(2) Die Vollziehung der studienrechtlichen Bestimmungen in allen Angelegenheiten, die lediglich\n eine oder mehrere konkret bestimmte Lehrveranstaltungen und/oder Prüfungen betreffen,\n obliegt den zuständigen Organen jener Bildungseinrichtung, der die jeweilige\n Lehrveranstaltung oder Prüfung zugeordnet ist (vgl. § 7 [3]). Hierzu zählen insbesondere auch\n die Vorschriften über das Recht der Studierenden auf eine abweichende Prüfungsmethode\n sowie auf Anträge hinsichtlich der Person der Prüfer*innen, über die Wiederholung von\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 9 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 12, "text": "Prüfungen, die Anerkennung von Prüfungen, den Rechtsschutz bei Prüfungen und die\n Nichtigerklärung von Beurteilungen.\n(3) Bei der Vollziehung der studienrechtlichen Bestimmungen kommen die geltenden\n studienrechtlichen Bestimmungen jener Bildungseinrichtung zur Anwendung, deren zuständige\n Organe gemäß (1) und (2) die betreffende Angelegenheit zu besorgen haben.\n§ 10 Masterarbeit\n (1) Zum Zwecke der gemeinsamen Betreuung der Masterarbeit durch die am gemeinsamen\n Studienprogramm beteiligten Universitäten wählen die Studierenden eine*n Hauptbetreuer*in\n aus der Heimatuniversität und eine*n weitere*n Betreuer*in aus einer der beteiligten\n Partneruniversitäten nach Zustimmung beider Universitäten aus.\n(2) Für die Betreuung, Einreichung zur Beurteilung und Beurteilung der Masterarbeit gelten die\n studienrechtlichen Bestimmungen jener Partneruniversität, welcher der*die Hauptbetreuer*in\n der Masterarbeit zugeordnet ist, dh. der Heimatuniversität. Für die Vollziehung der\n studienrechtlichen Bestimmungen ist das studienrechtliche Organ der Heimatuniversität\n zuständig.\nDie folgenden Regeln gelten für Masterarbeiten an der Medizinische Universität Graz; an den\nPartneruniversitäten können andere Regeln gelten.\n(3) Jede*r Lehrgangsteilnehmer*in hat eine Masterarbeit zu einem ausbildungsspezifischen\n Thema, welche der Richtlinie für die Erstellung einer Masterarbeit in einem\n Universitätslehrgang der Medizinischen Universität Graz idgF entspricht, zu verfassen und\n diese zu verteidigen.\n(4) Die Verteidigung der Masterarbeit kann in Präsenz und/oder unter den Voraussetzungen des §\n 44 Abs 2 Satzungsteil Studienrechtliche Bestimmungen idgF unter Verwendung technischer\n Einrichtungen zur Wort- und Bildübertragung durchgeführt werden.\n(5) Für die Masterarbeit und deren Verteidigung werden 30 ECTS-Anrechnungspunkte vergeben.\n(6) Die Masterarbeit hat theoretische und anwendungsorientierte Teile zu enthalten und dient\n dem Nachweis der Befähigung wissenschaftliche Themen aus dem Gebiet des\n Entrepreneurship in Digital Health eigenständig, entsprechend der aktuellen inhaltlichen,\n wissenschaftlichen und methodischen Standards, zu erarbeiten.\n(7) Die Aufgabenstellung der Masterarbeit ist so zu stellen, dass eine Bearbeitung durch die*den\n Studierende*n innerhalb von sechs Monaten möglich und zumutbar ist.\n(8) Bei der Bearbeitung des Themas und der Betreuung der Masterarbeit sind gesetzliche\n Bestimmungen und die Vorgaben der „Richtlinie für die Erstellung einer Masterarbeit in einem\n Universitätslehrgang“ der Medizinischen Universität Graz idgF zu beachten.\n§ 11 Abschluss\nNach positiver Erbringung sämtlicher, im gegenständlichen Curriculum vorgesehener\nLeistungsnachweise und der positiv beurteilten und verteidigten Masterarbeit erhält der*die\nStudierende ein Abschlusszeugnis, das den Abschluss des Universitätslehrgangs bestätigt. Den\nAbsolvent*innen wird von der Medizinischen Universität Graz gemäß § 87 Abs 2 UG idgF folgender\nakademische Grad verliehen:\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 10 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 13, "text": "Master of Science (Continuing Education) – abgekürzt MSc (CE)\nDas Studium entspricht der Stufe 7 des Europäischen Qualifikationsrahmens und berechtigt zum\nZugang zum Doktorat.\n(3) Der nach Abschluss des Universitätslehrganges Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]\nverliehene akademische Grad MSc (CE) ist äquivalent zu den an den Partneruniversitäten\nverliehenen nationalen akademischen Graden.\n§ 12 Höchststudiendauer\nDie Höchststudiendauer beträgt 6 Semester (vgl § 56 Abs 7 UG idgF).\n§ 13 Leitung\nDie Bestellung der wissenschaftlichen und organisatorischen Lehrgangsleitung und deren Stellver-\ntretung, sowie die (für interdisziplinäre Lehrgänge) fachspezifische Lehrgangsleitung und deren\nStellvertretung erfolgt nach Maßgabe der Richtlinie für die Errichtung und Abwicklung von Univer-\nsitätslehrgängen (ULG) an der Medizinischen Universität Graz idgF.\n§ 14 Veranstalter*in\nDer Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH] wird gem. § 56 Abs 3 iVm 54d\nUG idgF als gemeinsames Studienprogramm mit der Universität für Weiterbildung Krems (Donau-\nUniversität Krems), der Medical University of Lodz und der Università degli Studi di Napoli Federico\nII durchgeführt. Darüber hinaus wird mit den außerhochschulischen Rechtsträgern Boehringer\nIngelheim RCV GmbH & Co KG und Digital Pharma Lab (d2a) kooperiert. Die Rechte und Pflichten\nder Kooperationspartner*innen sind in einem Kooperationsvertrag (Joint Agreement) geregelt.\n§ 15 Qualitätssicherung\n (1) Der Universitätslehrgang Entrepreneurship in Digital Health [EDITH] ist in das\n Qualitätsmanagementsystem der Medizinischen Universität Graz eingebunden. Unter\n Mitwirkung der Studierenden, der Lehrenden, der Lehrgangsleitung sowie des für Studium und\n Lehre zuständigen Rektoratsmitglieds werden Lehrveranstaltungen des Universitätslehrgangs\n sowie der Gesamtlehrgang evaluiert (vgl ULG-Richtlinie Medizinische Universität Graz idgF).\n (2) Das Qualitätsmanagement des Universitätslehrganges Entrepreneurship in Digital Health\n [EDITH] erfolgt hinsichtlich der an den jeweiligen Partneruniversitäten abgehaltenen\n Lehrveranstaltungen entsprechend den jeweiligen Bestimmungen der beteiligten\n Universitäten.\n§ 16 Inkrafttreten\nDas Curriculum tritt mit Veröffentlichung im Mitteilungsblatt der Medizinischen Universität Graz\nin Kraft.\n ___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 11 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 14, "text": "Anhang I - Modulbeschreibungen\n Modulbezeichnung 01-The health system & the use of data\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Grundlagenwissen zu Digital Health:\n Gesundheitssysteme und ihre Infrastruktur\n Digitale Technologien im Gesundheitswesen und ihre\n Auswirkungen auf Interessengruppen\n Big Data, maschinelles Lernen und künstliche Intelligenz\n zur Optimierung von Arbeitsabläufen und zur Verbesserung\n von Behandlungsergebnissen\n neue Akteur*innen im Gesundheitswesen\n Wirtschaftliche Auswirkungen digitaler Technologien\n Datenschutz- und Sicherheitsaspekte im\n Gesundheitssystem\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n digitale Technologien und ihre Auswirkungen zu\n skizzieren,\n die digitale Transformation bzw. den Einsatz von\n Datenanalyse, künstlicher Intelligenz und maschinellem\n Lernen zu analysieren,\n neue Technologien im Gesundheitssystem zu\n klassifizieren,\n die wirtschaftlichen Auswirkungen digitaler Technologien\n im Gesundheitswesen, einschließlich der Möglichkeiten\n zur Kostensenkung und Umsatzsteigerung zu beurteilen,\n die Herausforderungen bei der Verwaltung und Sicherung\n sensibler Gesundheitsdaten zu bewerten,\n Konzepte der Datengenerierung und des Datenschutzes zu\n evaluieren,\n die Durchführung bewährter Verfahren des\n Datenmanagements unter Einhaltung rechtlicher\n Bestimmungen exemplarisch zu organisieren\n Lehr- und E-Learning, interaktives Seminar\n Lernaktivitäten, Gruppenarbeit zu Fallstudien mit Ergebnispräsentation,\n -methoden aktive Mitarbeit\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule MUL\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 12 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 15, "text": "Modulbezeichnung 02-Business models for digital healthcare\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte das Konzept „Geschäftsmodell“\n Fortschritte in der Geschäftsmodelltheorie im Kontext\n digitaler Wirtschaft\n Werkzeuge zur Analyse und Gestaltung eines\n Geschäftsmodells\n Perspektiven zur Beurteilung von Attraktivität und\n Nachhaltigkeit eines Geschäftsmodells\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n ein detailliertes und umfassendes Verständnis des\n Geschäftsmodellkonzepts, seiner Dynamik und der Rolle,\n die es bei Innovationen spielt zu demonstrieren\n Geschäftsmodelle bestehender Unternehmen zu\n klassifizieren\n innovative und nachhaltige Geschäftsmodelle zu\n konzipieren\n die Anwendung bestimmter Geschäftsmodelle zu\n begründen\n Lehr- und E-Learning, Gruppenarbeit, Präsentation, aktive Mitarbeit\n Lernaktivitäten, Fallstudienanalyse (mündlicher Vortrag), Konzeption und\n -methoden Bewertung des Geschäftsmodells eines bestehenden oder eines\n zukünftigen Start-ups (Bericht und mündliche Präsentation),\n mündliche Gruppenpräsentation zur Analyse spezifischer Fragen,\n Gruppenarbeit: Bericht und mündliche Präsentation zum\n zukünftigen Geschäftsmodell eines Start-ups im Bereich Digital\n Health, individuelle Einschätzung eines von einer anderen\n Gruppe vorgestellten zukunftsträchtigen Geschäftsmodells\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule MUL\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 13 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 16, "text": "Modulbezeichnung 03-Healthcare data management\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Datenmanagement allgemein\n Gesundheitsdatenmanagement: von der Theorie zur Praxis\n Entwicklung einer Datenstrategie, Datenprozesse und\n Technologie\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n die Bedeutung der Datenorganisation und die\n Wertschöpfung aus Daten zu begründen\n die Rolle neuer Technologien zu beurteilen\n unterschiedliche Analyseansätze, neue deskriptive /\n präskriptive Modellierungen zu wählen\n den Lebenszyklus von Gesundheitsdaten zu erkennen\n die Datenorganisation, basierend auf Datenerstellung,\n sicherer Speicherung, Organisation, Prozess Registrierung\n und Vernichtung durchzuführen\n die wichtigsten Datenverwaltungssysteme und mögliche\n HDM-Strategien zu klassifizieren\n die neuesten Technologien und Plattformen zur\n Verwaltung medizinischer Daten zu beurteilen\n Lehr- und E-Learning, interaktives Seminar mit interaktiven Vorträgen,\n Lernaktivitäten, Diskussion, Gruppenarbeit, Online-Test, aktive Mitarbeit,\n -methoden Hausarbeit\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule UNINA\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 14 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 17, "text": "Modulbezeichnung 04-New technologies in health I\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Gartner Hype Cycle und seine Anwendung auf die\n Gesundheitsbranche\n regulatorisches Umfeld neuer Technologien im\n Gesundheitswesen\n Identifikation von Hindernissen\n Preisgestaltung für medizinische Leistungen oder\n Erstattungsregeln\n Widerstand von Ökosystemen\n Additive Manufacturing\n Digitale Zwillinge\n Augmented operating room\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n allgemeine Muster bei der Verbreitung neuer Technologien\n im Gesundheitswesen zu analysieren\n das regulatorische Umfeld neuer Technologien im\n Gesundheitswesen zu bestimmen\n Hindernisse im Rahmen der Einführung neuer Technologien\n im Gesundheitswesen vorauszusagen\n einem Laienpublikum die Funktion und Leistung der\n untersuchten Technologien zu erläutern\n den Reifegrad der untersuchten Technologien zu bewerten\n Lehr- und E-Learning, Business case: Gruppenarbeit (mündliche\n Lernaktivitäten, Präsentation) und Seminararbeit\n -methoden\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule MUL\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 15 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 18, "text": "Modulbezeichnung 05-New technologies in health II\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Unstrukturierte Daten und ihr Management\n Digitale Zwillinge / Begleit-Apps und ihre Anwendung im\n Gesundheitswesen\n Verwendung von Begleit-Apps zur Überwachung und\n Verwaltung der Gesundheit von Patient*innen\n Berücksichtigung des Patient*innen/Kunden bei\n Gesundheitsinnovationen\n Trends bei Patient*inneneinbindung und Co-Creation\n Anwendung der virtuellen Realität, Fortschritte und\n Anwendung im Gesundheitswesen\n Growth Hacking\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n Lücken in der Gesundheitsversorgung, die mit Technologie\n und Daten geschlossen werden können, fest zu stellen\n Growth-Hacking-Strategien auf das Unternehmertum im\n Gesundheitswesen an zu wenden\n neue Technologien im Gesundheitswesen zu bewerten und\n ihre möglichen Auswirkungen auf das Gesundheitssystem\n zu evaluieren\n neue (digitale) Gesundheitslösungen zu empfehlen\n Innovationsprojekte durchzuführen\n unstrukturierte Gesundheitsdaten als Grundlage für\n Entscheidungen und Innovationen im Gesundheitswesen zu\n bewerten\n Lehr- und E-Learning, interaktive Workshops und Debatten,\n Lernaktivitäten, Gastredner*innen, Teamprojekte und Präsentation, schriftliche\n -methoden Überprüfung, teambasierte Projektarbeit und mündliche\n Präsentationen\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule MUL\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 16 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 19, "text": "Modulbezeichnung 06-Cross cultural competence in digital health\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Cross cultural competence\n Herausforderungen und Anforderungen der globalisierten\n Wirtschaft und Internationalisierung von Unternehmen\n Auswirkungen und Umgang mit kulturellen Unterschieden\n Transfer der cross cultural competence\n Problemlösungsansätze und Entscheidungsfindung\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n Prinzipien, Grenzen und Alternativen kultureller\n Rahmenwerke zu reflektieren\n die Auswirkungen interkultureller Unterschiede in einer\n Reihe von Managementbereichen zu analysieren\n Projekt- & Zeitmanagement zwischen poly- und\n monochronen Kulturen zu kontrastieren\n Verhandlungsführung weltweit zu unterstützen\n Konfliktmanagementansätze zwischen Kulturen mit\n direkter / indirekter oder kontextarmer / kontextreicher,\n Kontext-Kommunikationskultur auszuwählen\n Lehr- und E-Learning, reflektiver Ansatz, moderierter Austausch,\n Lernaktivitäten, Expert*innengespräche, Gruppenarbeit und individuelle Arbeit,\n -methoden best/worse case Szenarien mit unterschiedlichem\n Schwierigkeitsgrad, aktive Mitarbeit, Diskussion, Reflexion,\n mündliche Präsentation, schriftliche Konzepterstellung\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule UWK\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 17 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 20, "text": "Modulbezeichnung 07-Digital transformation and innovation for healthcare\n sustainability\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Digitale Transformation im Gesundheitswesen und die\n Schlüsselrolle von Innovation\n Management von Krisen im Gesundheitswesen\n Nachhaltigkeit im Gesundheitswesen\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n das Potenzial von Innovationen zur Bewältigung von\n Gesundheitskrisen zusammenzufassen\n Innovationen und IPR-Methoden, die das europäische\n Gesundheitsszenario verändern, zu bewerten\n für innovative Strategien, Produkte oder Dienstleistungen\n zu argumentieren\n Bedarfe des Gesundheitswesens und den Einsatz von KI /\n maschinellem Lernen zu evaluieren\n im Rahmen des Gesundheitsversorgungsmanagements\n (wearable technology) zu unterstützen\n Lehr- und E-Learning, Diskussion, Gruppenarbeit, aktive Mitarbeit, online\n Lernaktivitäten, Test und mündliche Präsentation eines Fallberichts\n -methoden\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule UNINA\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 18 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 21, "text": "Modulbezeichnung 08-Methods of collaboration and valorisation of innovation\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Valorisierung von Innovation\n Schritte für ein wirksames Innovationsmanagement auf\n Unternehmensebene\n Konzepte, Instrumente und Methoden des\n Innovationsmanagements\n Strategien für die Finanzierung von Projekten\n Problemlösung und Entscheidungsfindung\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n den Unterschied zwischen Innovationsmanagement und\n traditionellem Projektmanagement zu erklären\n das geeignete Innovationsmanagement für\n Unternehmenswachstum auszuwählen\n neue Formen der Führung und Organisation zu evaluieren\n und anzuwenden\n Lehr- und E-Learning, Business Case, aktive Mitarbeit, Diskussion,\n Lernaktivitäten, Gruppenarbeit, mündliche Präsentation, schriftliche\n -methoden Ausarbeitung eines Fallberichts\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule MUL\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 19 von 29" }, { "bulletin": { "id": 11815, "academic_year": "2023/24", "issue": "14", "published": "2024-01-03T00:00:00+01:00", "teaser": "Leitungen: Bestellung zum supplierenden Leiter einer Klinischen Abteilung im wissenschaftlichen klinischen Bereich; Neueinrichtung: Curriculum ULG Entrepreneurship in Digital Health [EDITH]; Ausschreibung von Stellen", "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=11815&pDocNr=1460531&pOrgNr=1" }, "index": 22, "text": "Modulbezeichnung 09-Leadership, sustainability, ethics & data\n Arbeitsaufwand 5 ECTS\n Inhalte Individuelle Führung\n Ziele für nachhaltige Entwicklung und Ethik\n Kollektives Führen und Ethik\n Learning Outcomes Studierende sind nach der Absolvierung des Moduls in der Lage,\n Führungskompetenzen und Team-Fähigkeit zu\n demonstrieren\n die Bedeutung von Führung für die Erzielung von\n Teamergebnissen zu kommunizieren\n verschiedene Führungsstile und ihre automatischen\n Reaktionen zu vergleichen\n eine Kultur des Feedbacks und der Delegation zu\n verteidigen\n Verhandlungsführung und Instrumente des\n Selbstmarketings anzuwenden\n ethische und soziale Aspekte im Rahmen von\n Managemententscheidungen zu evaluieren\n Lehr- und E-Learning, partizipative Workshops, Gruppendiskussion und\n Lernaktivitäten, Austausch, aktive Mitarbeit, Gruppenpräsentation Business Case,\n -methoden individuelles Logbuch (schriftlich)\n Empfohlene\n Voraussetzungen keine\n für die Teilnahme\n Verantwortliche\n Hochschule MUL\n___________________________________________________________________________________\n Mitteilungsblatt vom 03.01.2024, Stj 2023/2024, 14. Stk. RN85\n Seite 20 von 29" } ] }