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Eine Betrachtung dieses Bereichs von einer gesund-\n heits- und pflegewissenschaftlichen Perspektive ist daher von gro-\n ßem Interesse für andere Studienprogramme im Gesundheitsbe-\n reich.\nSemester 2. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Empfehlung: Gute Englischkenntnisse, Kenntnisse in Nutzung von Literatur-\n datenbanken, Grundkenntnisse und Fertigkeiten in der Anwendung von\n PowerPoint\n Dringend empfohlen wird die Absolvierung des Moduls RMT 1\nInhalte Entwicklung und aktueller Stand der evidenz- basierten Praxis\n im Gesundheitswesen mit Fokus auf den Pflegebereich\n Metaanalysen / systematische Übersichtsarbeiten\n Randomisierte kontrollierte Studien\n Leitlinien (clinical practice guidelines – internationale Entwick-\n lung und Nutzen)\n Beurteilung von Forschungsarbeiten hinsichtlich der Evidenz\n Cochrane System u.a.\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich der Evidenzbasierten Praxis, Beurtei-\n lung von Forschungsarbeiten / -artikeln und Leitlinien, Literatursuche und –\n sichtung\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\nNoten Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Sommersemester angeboten.\nSprache In der Regel Deutsch, Englisch bei Gastvorlesungen nach Genehmigung der\n Studienkommission\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 35, "text": "- 36 -\nTitel des Moduls Pflegequalität und Ergebnisse/ Nursing Quality and Outcomes\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Es besteht ein enger Zusammenhang zu den Modulen RMT 1 und\n 2, da Qualitäts- und Ergebnisforschung eine neue Richtung der Ge-\n sundheits- und Pflegewissenschaft darstellen. Es besteht ebenfalls\n ein Zusammenhang zu den Modulen NTC und NPT.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Andere Studiengänge im Gesundheitswesen können von einer pfle-\n gerischen und gesundheitlichen Perspektive auf Qualität und Ergeb-\n nisse profitieren, besonders auch im Hinblick auf Messung und Ein-\n schätzung von Qualität und Ergebnissen unter wissenschaftlichen\n Gesichtspunkten, vor allem für Managementstudiengänge ist dies\n von großem Interesse.\nSemester 2. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 6 ECTS = 180 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Empfehlung: Gute Englischkenntnisse, Grundkenntnisse und Fertigkeiten in\n der Anwendung von PowerPoint\n Dringend empfohlen wird die Absolvierung der Module RMT 1, NPT\nInhalte Bestimmung von Qualität\n Klassifikation von Outcomes\n Entwicklung und Testung von Instrumenten zur Feststellung\n von Pflegequalität\n Ergebnisforschung, Methoden und Instrumente\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Kenntnisse und Verstehen von Entscheidungsfindungen im Gesundheitswe-\n sen\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Sommersemester angeboten.\nSprache In der Regel Deutsch, Englisch bei Gastvorlesungen nach Genehmigung der\n Studienkommission\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 36, "text": "- 37 -\n 2. Studienjahr: Master der Gesundheits- und Pflegewissenschaft\n Schwerpunkt Forschung\nTitel des Moduls Forschungsmethodik und Techniken 2 / Research Methodology and Tech-\n niques 2\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms\n Pflegeforschung ist die Basis für die meisten Module des Programms\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Kenntnisse und Fertigkeiten der Pflegewissenschaft sind notwendig\n und von großem Interesse für andere Studienprogramme im Ge-\n sundheitswesen\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Empfehlung: Gute Englischkenntnisse, Absolvierung von Modul RMT 1\nInhalte Literature review\n Schreiben eines Forschungsberichtes, Masterarbeit\n Veröffentlichung von Forschungsergebnissen, -arbeiten\n Planung eines Forschungsprojektes\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach Absolvierung des Moduls sind die Studierenden in der Lage eine wis-\n senschaftliche Literaturübersicht zu schreiben. Sie wissen wie Forschungsbe-\n richte und Forschungsergebnisse präsentiert werden, sie wissen wie ein wis-\n senschaftlicher Forschungsbericht erstellt wird. Sie sind in der Lage ein For-\n schungsprojekt zu planen und durchzuführen.\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\nNoten Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache In der Regel Deutsch, Englisch bei Gastvorlesungen nach Genehmigung der\n Studienkommission\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 37, "text": "- 38 -\nTitel des Moduls Statistik / Statistics\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul ist eine notwendige Ergänzung zu den Modul RMT 1\n und 2 sowie EBP.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Das Modul ist von Nutzen für alle Studienprogramme, die sich mit\n Forschung befassen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Absolvierung von Modul RMT 1\nInhalte Deskriptive Statisitik\n Multivariate Statistik\n Inferential statistics\n Analyse von qualitativen und quantitativen Daten\n Grundlagen in der Anwendung von SPSS\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse der Statistik, sie sind in\n der Lage das SPSS Programm anzuwenden.\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\nNoten Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch, Englisch bei Gastvorlesungen (qualitative Analyse) mit Genehmi-\n gung der Studienkommission\nBesonderheiten Das Modul findet statt in Kooperation mit dem Institut für Medizinische\n Informatik, Statistik und Dokumentation der Medizinischen Universität Graz\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 38, "text": "- 39 -\nTitel des Moduls Pflegekultur in Europa / Nursing Culture in Europe\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Der Zusammenhang zwischen Kultur und der pflegerischen Versor-\n gung und deren Einfluss auf Gesundheitsprobleme und der Pflege\n von Patientinnen und Patienten sind von großer Bedeutung für die\n anderen Module des Studienprogramms, da die Inhalte nicht losge-\n löst von kulturellen Einflüssen zu betrachten sind.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Alle Studienprogramme im Gesundheitswesen und der Sozialwissen-\n schaften können von diesem Modul profitieren um den Einfluss von\n Kultur auf eine Berufsgruppe und auf multidisziplinäre Teamarbeit\n zu verstehen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Empfehlung: Gute Englischkenntnisse, Grundkenntnisse und Fertigkeiten in\n der Anwendung von PowerPoint\n Dringend empfohlen wird die Teilnahme am Modul HSE\nInhalte Unterschiede in der Pflege / Versorgung in verschiedenen (europäi-\n schen) Ländern unter Berücksichtigung innovativer Konzepte\n Formelle und informelle Pflege\n Transkulturelle Pflege\n Bedeutung von Gesundheit / Pflege in verschiedenen Kulturen:\n Gemeinsamkeiten und Unterschiede\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Unterschiede der Pflege in den europäischen Ländern hinsichtlich kultureller\n Unterschiede, formeller und informeller Pflege, Pflegekonzepte, transkultu-\n relle Pflege, Einflüsse der Kultur auf Gesundheit und Pflege und deren Be-\n deutung kennen, verstehen und anwenden können.\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache In der Regel Deutsch, Englisch bei Gastvorlesungen nach Genehmigung der\n Studienkommission\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 39, "text": "- 40 -\nTitel des Moduls Verbesserung der Pflegepraxis / Improving Nursing Practice\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Dieses Modul basiert auf allen Modulen des Studienprogramms, da\n für dieses Modul Kenntnisse und Fertigkeiten aus den Modulen an-\n gewandt werden.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die Nutzung von gesundheits- und pflegewissenschaftlichen Kennt-\n nissen und deren Anwendung für die pflegerische Praxis ist von\n großem Interesse für alle Studienprogramme im Gesundheitswesen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium).\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Gute Englischkenntnisse, Grundkenntnisse und Fertigkeiten in der Anwen-\n dung von PowerPoint, erfolgreiche Absolvierung der Module RMT 1 + 2,\n DTR\nInhalte Projekt zum Thema Verbesserung der Pflegepraxis unter Anwendung ge-\n sundheits- und pflegewissenschaftlicher Kenntnisse und Fertigkeiten\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Eigenständige Anwendung und Nutzen von Kenntnissen und Fertigkeiten\n aus den Modulen des Studienprogramms in Form eines Projektes, Präsenta-\n tion des Projekts / Organisation einer Tagung Präsentation der Ergebnisse\n für Interessierte aus Pflegepraxis,-management, -lehre u.a.\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 40, "text": "- 41 -\nTitel des Moduls Prioritäten der Pflegeforschung / Priorities in Nursing Research\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Dieses Modul ist eine Ergänzung und Vertiefung zu den meisten\n Modulen dieses Programms (RMT 1 & 2, NTC, DMP, DTR, EBP,\n NQO, NPT, HSE, NCE und INP), da hier aktuelle nationale wie auch\n internationale Themen und Entwicklungen der Pflege / Pflege- und\n Gesundheitsforschung aufgegriffen werden.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Kenntnisse über Priorities in Nursing Research sind von großem In-\n teresse für andere Gesundheitsstudiengänge wie Management oder\n Pädagogik, um sich mit gegenwärtig prioritären Themen und aktu-\n ellen Entwicklungen der Pflege / Gesundheits- und Pflegeforschung\n im nationalen wie auch internationalen Kontext auseinanderzuset-\n zen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium).\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Empfehlung: Gute Englischkenntnisse, Teilnahme an den Modulen RMT 1 +\n 2\nInhalte Prioritäten im nationalen und internationalen Kontext von Pflege /\n Pflegeforschung und Gesundheitsforschung setzen und Entwick-\n lungen hierzu in Gang bringen\n Einflussfaktoren auf und Hintergründe von Prioritäten und Entwick-\n lungen\n Gemeinsamkeiten und Unterschiede im nationalen / internationa-\n len Kontext\n vorliegende Ergebnisse (Forschungsarbeiten) zu einer Auswahl ak-\n tueller nationaler bzw. internationaler Prioritäten / Entwicklungen\n Nutzen dieser Ergebnisse für die gegenwärtige Pflegepraxis\n nationaler Beitrag an internationalen Entwicklungen in der Pflege /\n Pflegeforschung und Gesundheitsforschung\nLehr- und Lernstrategien • VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls kennen die Studieren-\n den die Hintergründe der Entwicklung von Prioritäten und Entwick-\n lungen in der Pflege / -forschung.\n Sie erfahren anhand eines jeweils aktuellen konkreten Beispiels, wie\n dadurch das entsprechende Tätigkeitsfeld in der Pflege beeinflusst\n wird und können die Zusammenhänge erklären.\n Die Studierenden sind sensibilisiert für die Entwicklung von Prioritä-\n ten in der Pflege / -forschung.\n Sie setzen sich mit nationalen und internationalen gesundheits- und\n pflegepolitischen Aspekten auseinander.\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 41, "text": "- 42 -\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache In der Regel Deutsch, Englisch bei Gastvorlesungen nach Genehmigung der\n Studienkommission\n Schwerpunkt Lehre\nTitel des Moduls Einführung in die Pädagogik und Erziehungswissenschaft / Introduction in\n Pedagogy and Education\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang zu den Modulen PSP,\n BPH, DHP.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die pädagogischen Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Stu-\n dienprogramme im Gesundheitswesen interessant, die sich mit An-\n leitung, Schulung und Beratung beschäftigen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung\nInhalte Einführung in die Pädagogik\n Einführung in die Erwachsenenpädagogik\n Einführung in die Erziehungswissenschaft\n Grundlagen neuer Lernkonzepte\nLehr- und Lernstrategien • VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Komponen-\n ten:\n Grundlagen der Pädagogik, Erwachsenenpädagogik und Erzie-\n hungswissenschaft\n Grundlagen des Lehrens und Lernens in der Erwachsenenbildung\n Kennen lernen des Berufsfeldes\n Internationale Erwachsenenbildung\n Konzepte zu Lehr- / Lernsituationen\n Bildungspolitik in Österreich\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 42, "text": "- 43 -\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\nTitel des Moduls Pädagogische Soziologie und Psychologie / Pedagogical Sociology and\n Psychology\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang mit den Modulen IPE,\n BPH, DHP.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die pädagogischen Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Stu-\n dienprogramme im Gesundheitswesen interessant, die sich mit An-\n leitung, Schulung und Beratung beschäftigen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium).\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung\nInhalte Einführung in die pädagogische Soziologie\n Einführung in die pädagogische Psychologie\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Komponen-\n ten:\n Aufgaben und Ziele der pädagogischen Soziologie und pädagogi-\n schen Psychologie\n Grundlegende Prozesse des Lernens\n der Einzelne und Gruppen im Lernverhalten\n Lernkonzepte für Jugendliche und Erwachsene\n Problemlösen\n Förderung der Lernmotivation\n Kommunikation, Beziehung, soziales Lernen\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 43, "text": "- 44 -\n Emotion und Lernen\n Umgang mit Konfliktsituationen\n Sozialisation und Erziehung\n Bildungsbedarf\n Lernbiographien\n Beruf und Lebenslauf\n Lebenslangen Lernen\n Institutionen der Erwachsenenbildung\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\nTitel des Moduls Grundlagen der Pädagogik im Bereich Gesundheit und Pflege / Basics of\n Pedagogy in Health Care\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang mit den Modulen IPE,\n PSP, DHP.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die pädagogischen Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Stu-\n dienprogramme im Gesundheitswesen interessant, die sich mit An-\n leitung, Schulung und Beratung beschäftigen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Erfolgreiche Teilnahme an den Modulen IPE und PSP\nInhalte Grundlagen der Gesundheits- und Pflegepädagogik\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 44, "text": "- 45 -\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Komponen-\n ten:\n Theoretische Grundannahmen der Pflegepädagogik\n Berufliche Bildung im Gesundheits- und Sozialwesen im Überblick\n Lehrer-/Lehrerinnenbildung im Gesundheits- und Sozialwesen –\n Besonderheiten / Probleme/ “pädagogisches Können“\n Pädagogisches Handeln in Pflege- und Betreuungssituationen\n Theorien der Beratung, Schulung und Anleitung von Patienten / Pa-\n tientinnen und Angehörigen\n Curricula und deren Bedeutung für Aus-, Fort- und Weiterbildung\n Modularisierte Bildung im Gesundheits- und Sozialwesen\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\nTitel des Moduls Didaktik für Gesundheitsberufe / Didactics for Health Care Professions\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang zu den Modulen EIPE,\n PSP, BHP.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die pädagogischen Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Stu-\n dienprogramme im Gesundheitswesen interessant, die sich mit An-\n leitung, Schulung und Beratung beschäftigen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS/ 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Erfolgreiche Teilnahme an den Modulen IPE und PSP\nInhalte Didaktik für Gesundheitsfachberufe\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 45, "text": "- 46 -\n Lehr- und Lernsituationen theoriegeleitet und handlungsorientiert\n gestalten und reflektieren\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung), Mikroteaching, Teamtea-\n ching\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Komponen-\n ten:\n Didaktische Modelle, Unterrichtskonzepte, Planungsraster\n Erfahrungsbezogenes Lernen, Handlungsorientiertes Lernen, Prob-\n lemorientiertes Lernen\n Grundsätze der Unterrichtsplanung / Planung von Unterrichtsver-\n läufen\n Bedingungsanalyse, Rahmenbedingungen, Lernvoraussetzun-\n gen\n Sachanalyse, didaktische Analyse\n Strukturgrößen des Unterrichts\n Lehr- und Lernziele\n Einsatz von Lehr- und Lernmethoden in der Aus-, Fort- und\n Weiterbildung\n Einsatz von Medien in erwachsenenpädagogischen Lernsituati-\n onen\n Visualisieren, Präsentieren, Moderieren\n Grundlagen der Leistungsbeurteilung / Leistungsbewertung, Prü-\n fung\n Analyse und Bewertung von Lehr- und Lernsituationen / Struktu-\n rierte Beobachtung (Hospitationen) von Lehr- und Lernprozessen\n Evaluation von Lehr- / Lernprozessen\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 46, "text": "- 47 -\n Schwerpunkt Management\nTitel des Moduls Wissenschaftsbasiertes Managementhandeln / Knowledge based Mana-\n gement\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang zu den Modulen OTP,\n HRM, BMA.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Studienprogramme\n im Gesundheitswesen interessant, die sich mit Management be-\n schäftigen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung\nInhalte Standards des Managements\n Managementmodelle\n Kaufmännische Buchführung\n Kosten- und Leistungsrechnung\n Controlling\n Ethik des Managementhandelns\n Qualitätsmanagement als Führungsinstrument\nLehr- und Lernstrategien • VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Komponen-\n ten:\n Grundlegende Paradigmen des Managements\n Grundlagen des öffentlichen sowie kaufmännischen externen und\n internen Rechnungswesens\n Controlling als zentrales Steuerungsmittel für Managementhandeln\n auf allen hierarchischen Ebenen\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 47, "text": "- 48 -\nTitel des Moduls Gestaltung von Organisationsstrukturen / Organisational Theory and\n Planning\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang zu den Modulen KBM,\n HRM, BMA sowie HSE.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Studienprogramme\n im Gesundheitswesen interessant, die sich mit Management be-\n schäftigen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium).\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung\nInhalte • Organisationsentwicklung und Change-Management\n • Zukunftsbezogene pflegerische Tätigkeitsprofile / Aufga-\n benzuschnitte und Personaleinsatz\n • Disziplinäre und interdisziplinäre Kooperation\n • Personen- und gruppenbezogene Lernformen\n • Arbeitszeitmodelle zur Gestaltung lernender Pflegeorgani-\n sationen\n • Organisationsmodelle\n • Reformen von Organisationen\n • Organisationsanalyse\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Kompo-\n nenten:\n Entwickeln von Managementkonzepten\n Vernetzte Fähigkeiten um die organisationsspezifischen Konzepte\n im Rahmen der integrierten Versorgung zu stellen\n Personal- und Organisationsentwicklungsprozesse. Darüber hinaus\n können sie diese planen, entwickeln, initiieren, steuern und evaluie-\n ren\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Vergabe Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit im-\nvon Credits für das gesamte manentem Prüfungscharakter.\nModul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 48, "text": "- 49 -\nSprache Deutsch\nTitel des Moduls Personalmanagement / Human Ressource Management\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang zu den Modulen KBM,\n OTP, BMA.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Studienprogramme\n im Gesundheitswesen interessant, die sich mit Management be-\n schäftigen\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS / 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Zulassung zum Masterstudiengang\nInhalte • Organisations,- gruppen- und stellenbezogene Personalbe-\n darfsermittlung\n • Analyse des Personalstandes (Personalstruktur, Fähigkeits-\n und Tätigkeitsprofile)\n • Personenbezogene Einzelmaßnahmen (Personalbeschaf-\n fung, Personalentwicklung, Personalfreisetzung)\n • Gruppenbezogene Maßnahmen (disziplinäre und interdiszi-\n plinäre Gruppen, Gruppenentwicklung und –leitung)\n • Spezifische Fragen zur Leiharbeit und Auslagerung pflegeri-\n scher Leistungen in Einrichtungen des Gesundheitswesens\n • Arbeitsrecht und Personalmanagement\n • Berufsrecht für Pflegepersonen\n • Organisationsrecht in Einrichtungen des Gesundheitswe-\n sens\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Komponen-\n ten:\n Spezifische Kenntnisse und methodische Kompetenzen des Perso-\n nalmanagements\n Allgemein juristische Aspekte des Personalmanagements\n Zusammenspiel zwischen arbeit-, berufs- und organisationsrechtli-\n chen Bestimmungen\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 49, "text": "- 50 -\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\nTitel des Moduls Betriebswirtschaftliches Forum / Business Management\nVerwendung Beziehung zu anderen Modulen des Studienprogramms:\n Das Modul steht in engem Zusammenhang zu den Modulen KBM,\n OTP, HRM.\n Nutzen für andere Studienprogramme:\n Die Inhalte dieses Moduls sind auch für andere Studienprogramme\n im Gesundheitswesen interessant, die sich mit Management be-\n schäftigen.\nSemester 3. Semester\nCredits / Arbeitsaufwand 5 ECTS/ 125 SIT (Präsenzzeit + Selbststudium)\nModulverantwortung NN\nTeilnahmevoraussetzung Zulassung zum Masterstudiengang\nInhalte • Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre, Betriebswirtschaft-\n liche Basiskonzepte\n • Betriebswirtschaftslehre und Pflegeprozesse\n • Organisationsstrukturen, Unterschiede in profit und non\n profit Bereich\n • Juristische Trägerschaften\n • Einnahmen- und Ausgabenrechnungen, Leistungsverträge,\n Bilanz, Liquiditätsplanung, Budgetplanung, laufende Soll-\n und Istvergleiche\n • Lobbying\nLehr- und Lernstrategien VO (Vorlesung) / SE (Seminar) / UE (Übung)\nQualifikationsziele Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls verfügen die Studierenden\n über Wissen und Verständnis im Hinblick auf die thematisierten Komponen-\n ten:\n Betriebswirtschaftliche Basiskonzepte und Betriebswirtschafts-\n lehre\nDauer des Moduls 5-wöchiges Blockmodul\nVoraussetzung für die Verga- Mindestens 80% Teilnahme an den Lehrveranstaltungen mit imma-\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 50, "text": "- 51 -\nbe von Credits für das gesam- nentem Prüfungscharakter.\nte Modul Erfolgreiche Absolvierung der Prüfungen\nPrüfungsmodus / -inhalt Detaillierte Informationen sind dem Modulbuch zu entnehmen.\nLeistungspunkte und Noten 5 ECTS für den erfolgreichen Abschluss des Moduls\n Entsprechend dem ECTS-Notensystem\nHäufigkeit des Angebots Das Modul wird jedenfalls jedes Jahr im Wintersemester angeboten.\nSprache Deutsch\n B Studienressourcen\n Zur Unterstützung der Studierenden während der Zeit des Masterstudiums stehen verschiedene Einrich-\n tungen und Organe der Medizinischen Universität Graz und des Instituts für Pflegewissenschaft zur Ver-\n fügung.\n Studienberatung / Studienorganisation\n Die Österreichische Hochschulschülerinnen- und Hochschülerschaft (ÖH) der MUG bietet jeder/m\n Interessenten die Gelegenheit sich über den Studiengang über die Webseite http://oeh.meduni-graz.at/\n oder im Rahmen eines persönlichen Gesprächs zu informieren.\n Studienkoordination\n Jeder/m Studierenden wird vor und während des Studiums die Möglichkeit gegeben, sich ausführlich bei\n dem Studienkoordinator / der Studienkoordinatorin über den Masterstudiengang Gesundheits- und Pfle-\n gewissenschaft zu informieren:\n Studienkoordination\n Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft\n Medizinische Universität Graz\n Billrothgasse 6; A - 8010 Graz\n Tel. +43 316 385 72065\n Fax +43 316 385 72068\n pflegewissenschaft@meduni-graz.at\n Darüber hinaus stehen die Modulkoordinatoren und -koordinatorinnen und Lehrenden den Studierenden\n für persönliche Gespräche und Beratung zur Verfügung.\n Anmeldungen zu Modulen, Prüfungen und Praktika erfolgen in der Regel über die Studienkoordination\n bzw. über MEDonline. Detaillierte Informationen sind dem jeweiligen Modulbuch zu entnehmen.\n Virtueller Campus / Homepage\n Der Virtuelle Campus der Medizinischen Universität Graz (http://vmc.meduni-graz.at) sowie die Home-\n page des Instituts für Pflegewissenschaft (http://www.meduni-graz.at/stpa/pflegewissenschaft) bieten\n jeder / jedem Studierenden die Gelegenheit, sich über das laufende Studienprogramm zu informieren\n sowie Modulbücher, Handouts, Studienmaterialen und etwaige Literatur herunter zu laden.\n Bibliothek\n Allen Studierenden des Masterstudiengangs Gesundheits- und Pflegewissenschaft steht die Bibliothek der\n Medizinischen Universität Graz zur Verfügung. Standorte sowie aktuelle Öffnungszeiten können über die\n Homepage der elektronischen Bibliothek eingesehen werden: http://www.meduni-\n graz.at/bmed/elektronische_bibliothek.html\n Über diese Internetadresse ist ebenfalls möglich, elektronische Zeitschriften einzusehen, in Datenbanken\n zu recherchieren und nach lizenzierten E-Büchern zu suchen. Hierzu steht den Studierenden ein PC-Pool\n zur Verfügung, der währende der Öffnungszeiten der Bibliothek genutzt werden kann.\n ____________________________________________________________________________________________________\n Druck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 51, "text": "- 52 -\nZeitschriftenartikel und Bücher können über den Literaturservice gegen eine entsprechende Gebühr unter\nhttp://www.meduni-graz.at/bmed/literaturservice.html online bestellt werden.\nStudium International\nInformationen zu Studieren im Ausland sowie Kontaktadressen für ausländische Studentinnen / Studen-\nten stehen unter folgender Web-Adresse zur Verfügung: http://www.meduni-\ngraz.at/international_office/\nAuf dieser Seite sind unter anderem Programme, Formulare, Termine und Kontakte vermerkt, die über\nLinks spezielle Informationen liefern.\nAllgemeiner Service\nDen Studierenden des Masterstudiengangs Gesundheits- und Pflegewissenschaft stehen verschiedene\nServiceangebote der Medizinischen Universität Graz zur Verfügung:\n Kinderbetreuung für Kinder von 0 bis 12 Jahren für das Studieren und Arbeiten mit Kind\n Beratungs- und Weiterbildungsangebote (Sprachen, Soziale Kompetenzen etc.)\n Informationen zu und Teilnahme an Veranstaltungen der Medizinischen Universität Graz (Ta-\n gungen, Konferenzen etc.)\n Aktivitäten zum Ausgleich neben dem Studium (Kultur, Unisport)\n Aktuelle Presseinformationen.\nDie aktuellen Angebote können unter der Internetadresse http://www.meduni-graz.at/services/ eingese-\nhen werden.\nC Literatur\nBundesministerium für Gesundheit und Frauen (2006) Österreichischer Pflegebericht, Wien\nBurns N, Grove SK (2005) Pflegeforschung verstehen und anwenden, Elsevier, Urban & Fischer, Mün-\nchen\nDassen T, Buist G. (1994) Gesundheits- und Pflegewissenschaft – Eine Betrachtung unter systemati-\nschen Gesichtspunkten, In: Schaeffer D., Moers M., Rosenbrock R (Hrsg): Public Health und Pflege –\nZwei gesundheitswissenschaftliche Disziplinen, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Berlin\nHurrelmann K. (1998) Handbuch Gesundheitswissenschaften, Juventa, Weinheim\nLohrmann C, Dassen T. (2004) Master-Studiengang/postgraduate course: Nursing Science, Charité-\nUniversitätsmedizin, Institut für Medizin-/Pflegepädagogik und Gesundheits- und Pflegewissenschaft,\nBerlin\nSatzung der MUG (2003) veröffentlicht im Mitteilungsblatt 17. Stück vom 22.12.2003\nUnivG (2005) Universitätsgesetz 2002, 2. Auflage, Verlag Österreich GmbH, Wien\nWHO (2000) Pflege und Hebammen für Gesundheit: Eine WHO-Strategie für die Ausbildung von Pfle-\ngenden in Europa, Kopenhagen, WHO-Regionalbüro Europa (Dokument EUR/00/5019309/15\nWHO (1996) LEMON (Learning Materials on Nursing): a package of learning materials for nurses and\nmidwives, feldschers and others performing nursing and midwifery tasks, Kopenhagen, WHO-\nRegionalbüro für Europa\nTeile des Curriculums (Lehrplan) des Masterstudiengangs Gesundheits- und Pflegewissenschaft orientiert\nsich an dem im Jahr 2004 akkreditierten Curriculum des Masterstudiengangs „Nursing Science“ der Cha-\nrité-Universitätsmedizin Berlin, Deutschland (Lohrmann & Dassen, 2004).\n Univ.-Prof. DDr. Gerhard Franz WALTER\n Rektor\n____________________________________________________________________________________________________\nDruck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 52, "text": "- 53 -\n145.\nStudienplan: Änderung und Wiederverlautbarung des Studienplanes für das Diplomstudium Humanme-\ndizin\nDer Vorsitzende des Senates, Herr Univ.-Prof. Dr. Rudolf O. BRATSCHKO, gibt bekannt, dass der Senat\nder Medizinischen Universität Graz gemäß § 25 Abs. 1 Z 10 UG 2002 idgF in seiner Sitzung am\n20.06.2007 auf Beschluss der Studienkommission für Humanmedizin vom 12.06.2007 nachfolgende\nÄnderung und Wiederverlautbarung des Studienplanes für das Diplomstudium Humanmedizin beschlos-\nsen hat:\nStudienplan für das Diplomstudium Humanmedizin\nVersion 05\nStudienreform 2001\nBeschluss- und Änderungshistorie\nVersi- Datum des Datum der Datum des\non Beschlus- Genehmi- Kurzbeschreibung der Änderungen / Datum Inkrafttre-\n ses1 gung2 tens\n01 26.06.2001 Neuer Studienplan für das Diplomstudium Hu- 01.10.2002\n manmedizin mit Änderungen vom 12.03.2002,\n 28.05.2002,\n02 11.06.2003 Änderungen vom 11.06.2003, 25.06.2003, 01.10.2003\n 27.10.2004 23.11.2004 und 15.12.2004\n03 22.06.05 Neues Reihungsverfahren für Platzvergabe; In- 01.10.2005\n 07.06.2005 halte 1. bis 3. Semester, Neubewertung der\n ECTS-Anrechnungspunkte\n04 29.11.2005 14.12.05 Zulassungsvoraussetzung zum Auswahlverfahren 21.12.2005\n 10.01.2006 11.01.2006 Anhang 2: Modul 03 SU 1,4 SSt.- neu: 0,5 SSt. 18.01.2006\n 4.10.2005 21.06.2006 Umbenennung Modul 20 01.10.2006\n 8.11.2005 Richtlinien 01 – 08\n 21.3.2006 Ergänzung – Anerkennungsrichtlinien\n 13.6.2006 Zuordnung von Tracklehrinhalten zu Modulen\n 21.9.2006 25.9.2006 Anpassung der Trackstunden\n 7.11.2006 8.11.2006 Redaktionelle Überarbeitung und inhaltliche 15.11.2006\n 16.01.2007 24.01.2007 Anpassung 12.02.2007\n Richtlinie XIII VMC\n 21.03.2007 28.3.2007 Studienplananhänge : OSKE und AMSA\n05 12.06.2007 20.6.2007 Überarbeitung des 6. Jahres 1.10.2007\n Korrekturen und Wiederverlautbarung\n1\n Beschluss durch die Studienkommission für Humanmedizin\n2\n Genehmigung des Senates\n____________________________________________________________________________________________________\nDruck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." }, { "bulletin": { "id": 242, "academic_year": "2006/07", "issue": "29", "published": "2007-07-04T00:00:00+02:00", "teaser": null, "url": "https://online.medunigraz.at/mug_online/wbMitteilungsblaetter_neu.display?pNr=242&pDocNr=5288&pOrgNr=1" }, "index": 53, "text": "- 54 -\n 1. Allgemeiner Teil - 56 -\n 1.1 Inhaltliche Beschreibung - 56 -\n 1.1.1 Inhaltliches Konzept - 56 -\n 1.1.2 Art des Studiums - 56 -\n 1.1.3 Grundsatz von Gleichwertigkeit von Frauen- und Geschlechterforschung - 56 -\n 1.3 Ausbildungs- und Bildungsziele - 56 -\n 1.3.1 Gesamtziele - 56 -\n 1.3.2 Ziele der einzelnen Studienabschnitte - 57 -\n 1.4 Angestrebtes wissenschaftliches und berufliches Qualifikationsprofil der AbsolventInnen - 57 -\n 1.4.1 Qualifikationsprofil - 57 -\n 1.4.2 Besondere fachübergreifende Kompetenzen - 57 -\n 1.5 Internationalisierung - 57 -\n 1.5.1 European Credit Transfer System (ECTS) - 57 -\n 1.5.2 Anerkannte weitere Unterrichtssprachen außer Deutsch - 57 -\n 1.5.3 Integrierte Auslandsstudien - 57 -\n 1.5.4 Internationale Vergleichbarkeit - 57 -\n 1.6 Studiendauer und Studienorganisation - 58 -\n 1.6.1 Gesamtumfang der Studienzeit in angestrebter Semesterzahl und ECTS-Punkten - 58 -\n 1.6.2 Besondere Merkmale der Studienorganisation (Mentoring, TutorInnen-System, Fernstudium,\n Teilzeitstudium) - 58 -\n 1.7 Gestaltung der Lehre - 58 -\n 1.7.1 Studieneingangsphase - 58 -\n 1.7.2 Auswahl an Wahlfächern - 58 -\n 1.7.3 Mitwirkung der Studierenden in der Lehre - 58 -\n 1.7.4 Heranführen an und Einbindung in die Forschung - 58 -\n 1.7.5 Einbindung von frauen- und geschlechterbezogenen Inhalten - 59 -\n 1.7.6 Einsatz neuer Medien - 59 -\n 1.7.7 Besondere Lehrkonzepte - 59 -\n 1.7.8 Definition der Lehrveranstaltungstypen - 59 -\n 1.7.9 Inhalte/Stichwortlisten - 60 -\n 1.8 Prüfungen - 60 -\n 1.8.1 Beschreibung der Prüfungsmethoden - 60 -\n 1.8.2 Begründung der gewählten Prüfungsmodi für den Studienabschluss - 60 -\n 1.8.3 Prüfungsordnung - 60 -\n 1.9 Vorgesehene Evaluierungsmaßnahmen - 61 -\n 1.9.1 Lehrveranstaltungsevaluierung - 61 -\n 1.9.2 Evaluation des Curriculums - 61 -\n 1.9.3 Befragung der Absolventinnen und Absolventen - 61 -\n 1.10 Modus für Platzvergabe für Lehrveranstaltungen mit beschränkter Teilnehmerzahl - 61 -\n 1.10.1 Platzvergabemodus für Studierende mit Erstinskription ab Studienjahr 2005/2006 - 61 -\n 1.10.2 Platzvergabemodus für Studierende mit Erstinskription bis inkl. Sommersemester 2005 - 61 -\n 2. Spezieller Teil - 62 -\n 2.1. Erster Studienabschnitt - 62 -\n 1. Semester und 2. Semester - 62 -\n 2.2. Zweiter Studienabschnitt - 63 -\n 3. Semester und 4. Semester - 63 -\n 5. Semester und 6. Semester - 64 -\n 7. Semester und 8. Semester - 64 -\n 9. Semester und 10. Semester - 65 -\n 2.3. Dritter Studienabschnitt - 65 -\n 2.4. Spezielle Studienmodule - 66 -\n 2.5. Pflichtfamulatur - 66 -\n 2.6. Diplomarbeit - 67 -\n 2.7. Freie Wahlfächer - 67 -\n 2.8. Prüfungsordnung - 67 -\n 2.8.1 Die erste Diplomprüfung - 67 -\n 2.8.2 Die zweite Diplomprüfung - 68 -\n 2.8.3 Die dritte Diplomprüfung - 70 -\n 3. Übergangsbestimmungen - 70 -\n 3.1 Fristerstreckung gemäß § 80 Abs. 2 UniStG - 70 -\n____________________________________________________________________________________________________\nDruck und Verlag der Medizinischen Universität Graz MTBl. vom 04.07.2007, 29. Stk." } ] }