Event List
List events from TYPO3.
Fields
id
(integer
)
Primary key.
url
(string
)
URL pointing to the original location of this event object.
media
([object]
)
List of associated media objects.
breadcrumb
([object]
)
List of nodes in the page tree where this news objects is located.
categories
([integer]
)
List of foreign keys to TYPO3 categories.
groups
([object]
)
List of foreign keys to TYPO3 groups.
body
(string
)
Full description of news with embedded HTML.
link
(string
)
URL pointing to the an external site related to this event.
start
(timestamp
)
Begin of event.
end
(timestamp
)
End of event.
allday
(boolean
)
All-day event.
title
(string
)
Titel of event.
organizer
(string
)
Name of person responsible for event.
location
(string
)
Description of location where event will take place.
teaser
(string
)
Short summary of event description without HTML.
register
(boolean
)
Registration required for event attendance.
registration_end
(timestamp
)
Deadline for event registration.
attending_fees
(boolean
)
Event attendance requires a fee.
attending_fees_info
(string
)
Informative text about detailing attendance fees.
dfp_points
(integer
)
The amount of DFP points credited for attendance.
contact
(string
)
The name of a person or party to contact in regards to this event.
email
(string
)
The email address of a person or party to contact in regards to this event.
last_modified
(datetime
)
Date and time of last modification to this event.
language
(integer
)
Foreign key to TYPO3 language.
Filters
To filter for exact value matches:
?<fieldname>=<value>
For advanced filtering use lookups:
?<fieldname>__<lookup>=<value>
Possible lookups:
title
:iexact
,contains
,icontains
,startswith
,istartswith
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,iendswith
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,iregex
organizer
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last_modified
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,contains
,startswith
Expansions
To activate relation expansion add the desired fields as a comma separated
list to the expand
query parameter like this:
?expand=<field>,<field>,<field>,...
The following relational fields can be expanded:
language
GET /v1/typo3/event/?format=api&offset=60
https://api-test.medunigraz.at/v1/typo3/event/?format=api&limit=20&offset=80", "previous": "https://api-test.medunigraz.at/v1/typo3/event/?format=api&limit=20&offset=40", "results": [ { "id": 14439, "url": null, "media": [], "gallery": [], "contact_box": [], "breadcrumb": [ { "uid": 10116, "pid": 8139, "title": "Events-Storage (nur Intranet)", "is_siteroot": false, "domains": [], "uri": null }, { "uid": 8139, "pid": 0, "title": "Med Uni Graz", "is_siteroot": true, "domains": [ "www.medunigraz.at" ], "uri": "https://www.medunigraz.at/" } ], "categories": [ 14, 290 ], "groups": [ { "id": 3, "title": "Intranet" }, { "id": 5, "title": "Bedienstete" }, { "id": 6, "title": "Studierende" } ], "link": null, "header_image": { "url": "https://api-test.medunigraz.at/typo3/media/66270/", "original": "https://www.medunigraz.at/frontend/user_upload/images/header-news/header-news-allgemein/oes/genderunit-01.png", "mimetype": "image/png", "filename": "genderunit-01.png", "size": 267874 }, "related_links": [], "related_media": [], "start": "2025-11-13T09:30:00+01:00", "end": "2025-11-13T13:30:00+01:00", "allday": false, "title": "Sex, Gender und Diversität in der Lehre", "organizer": "Medizinische Universität Graz", "location": "Medizinische Universität Graz", "teaser": "Interne Weiterbildung\r\n", "body": "{ "count": 3519, "next": "", "keywords": null, "description": null, "register": true, "registration_end": "2025-11-06T00:00:00+01:00", "attending_fees": false, "attending_fees_info": null, "dfp_points": null, "contact": "Elisabeth Platzer", "email": "elisabeth.platzer@medunigraz.at", "last_modified": "2025-08-28T15:27:55+02:00", "language": null }, { "id": 13511, "url": null, "media": [], "gallery": [], "contact_box": [], "breadcrumb": [ { "uid": 10116, "pid": 8139, "title": "Events-Storage (nur Intranet)", "is_siteroot": false, "domains": [], "uri": null }, { "uid": 8139, "pid": 0, "title": "Med Uni Graz", "is_siteroot": true, "domains": [ "www.medunigraz.at" ], "uri": "https://www.medunigraz.at/" } ], "categories": [ 14, 290, 291 ], "groups": [ { "id": 3, "title": "Intranet" }, { "id": 5, "title": "Bedienstete" }, { "id": 6, "title": "Studierende" } ], "link": "https://koordination-gender.uni-graz.at/de/veranstaltungen/workshop-strategic-career-planning-for-female-postdocs/", "header_image": { "url": "https://api-test.medunigraz.at/typo3/media/66132/", "original": "https://www.medunigraz.at/frontend/user_upload/images/header-news/header-news-speziell/2023/12-2023/weiterbildung_Header.jpg", "mimetype": "image/jpeg", "filename": "weiterbildung_Header.jpg", "size": 50680 }, "related_links": [], "related_media": [], "start": "2025-11-13T09:00:00+01:00", "end": "2025-11-13T17:00:00+01:00", "allday": false, "title": "Strategic career planning for female* postdocs", "organizer": "Sandra Gamse", "location": "SZ 15.22, ReSoWi-Center, Uni Graz, Part G, Second Floor,", "teaser": "for female* postdocs from all four universities in Graz", "body": "Vortragende: Verena Chiara Kuckenberger, Bakk.phil. MA
Die Integration von Gender- und Diversitätsaspekten in die Lehre stellt eine wertvolle Ressource dar, um innovative Impulse für Veränderungen in der Organisation und Durchführung von Lehrveranstaltungen zu schaffen. Sie ermöglicht die Identifikation von Bereichen, in denen durch gezielte Maßnahmen eine Verbesserung der Diversität und Geschlechtergerechtigkeit erzielt werden kann. Ihr Engagement für Diversität und Geschlechtergerechtigkeit in der Lehre trägt entscheidend dazu bei, ein inklusives Lernumfeld zu schaffen, das die Vielfalt der Studierenden wertschätzt und fördert.
Oft ist aber auch nicht ganz klar, wo und welche Aspekte in die Lehre einfließen können. Gerade in den Bereichen Sprache oder Geschlechtervielfalt ist gefühlt jedes Jahr etwas anders und oft ist es auch nicht offensichtlich, was inhaltlich eine sinnvolle Ergänzung zum eigenen Lehrinhalt sein kann.
Inhalte dieser Weiterbildung sind daher einerseits allgemeine Themen rund um Sex, Gender und Diversität (Gender Equality Plan der Med Uni Graz, Daten und Monitoring, aktuelle Maßnahmen, …) und andererseits konkrete Handlungsempfehlungen zur Planung, Durchführung und Evaluierung Ihrer Lehrveranstaltungen, die Integration von Inhalten, Bias-Sensibilisierung, aber auch das Gestalten eines förderlichen Lernumfeldes in Lehrveranstaltungen.
Anmeldung: MEDonline/Interne Weiterbildung
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Kostenloser Workshop
Leitung:
Dr.in Lisa Horvath, Psychologin, 10 Jahre internationale Forschung zu Gleichstellungsthemen (z.B. Universitäten Graz, Bern, New York University, TU München); Universitäts- & Organisationsberatung; Coach für Universitäts-Führungskräfte und Mitarbeiter_innen; Lehraufträge (z.B. Universität Graz); Mitglied der GenderWerkstätte Graz; Vorständin bei felin.at.
Mag. (FH) Stefan Pawlata, Sozialarbeiter im Verein für Männer- und Geschlechterthemen Steiermark (Fachstelle für Burschenarbeit und Fachstelle für Gewaltarbeit). Selbstständig als Theaterpädagoge, Schauspieler und Supervisor tätig. Mitglied der GenderWerkstätte Graz und der Akademie für Gruppe und Bildung.
Zeit: 13. November 2025, 9-17 Uhr
Ort: SZ 15.22, ReSoWi-Zentrum, Universitätsstraße 15, Bauteil G, 2. Stock, Eingang Schubertstraße
Content:
Pillars of an academic career and strategic career planning
Resources: networking, self-presentation and time-management
Risks: Impostor-phenomenon, procrastination and social comparison
Rest(lesness): overload with admin-work and teaching, work-private life balance and breaks
Method: Input, discussions, group work, self-reflection, workbook
Goal: clear vision of current position, setting constructive and joyful strategic decisions, strengthening your career as an independent researcher
An event part of the “Potenziale” cooperation between Graz University of Technology, University of Graz, Medical University of Graz and University of Music and Performing Arts Graz.
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Inhalt:
- Windows
- Wichtige System-Shortcuts
- Effiziente Dateisuche und Suche abspeichern
- Anheften und Sprunglisten
- Live-Kacheln deaktivieren
- Boot to Desktop
- Virtuelle Desktops
- MS Office
- Die Symbolleiste persönlich anpassen
- Mein eigenes Office: Das Menüband anpassen
- „Versteckte“ Optionen
- Tell Me: Der integrierte Assistent (ab Version 2016)
- MS Excel
- Shortcuts zur Effizienzsteigerung
- Blätter gruppieren
- Die Schnellanalyse (ab Version 2013)
- Die Blitzvorschau (ab Version 2013)
- Neue Diagrammtypen (ab Version 2016)
- MS Word
- Die Schnellbausteine
- Die Autokorrektur in Word
- Eigene Kopf/Fußzeilenvorlagen
- Die Dokumentensuche und der Navigationsbereich
- Öffnen und Bearbeiten von PDF-Dateien (ab Version 2013)
- Einfügen von Onlinebildern bzw. – Videos (ab Version 2013)
- Insight: Das Web als integrierte Wissensquelle (ab Version 2016)
- MS PowerPoint
- Animations-Optionen setzen
- Animationen übertragen
- Fotoshows erstellen
- Präsentationen auf 16:9 stellen
- Ausrichten von Objekten und Angleichen des Abstands (ab Version 2013)
- Die Bildschirmaufzeichnung (ab Version 2016)
- MS Outlook
- Die Autokorrektur in Outlook
- Quick Steps
- E-Mailsuche und Suchordner erstellen
- Bedingte Formatierung in Outlook
- E-Mails als Unterhaltungen anzeigen
- E-Mails an-/abdocken (ab Version 2013)
- Die Wetterleiste im Kalender (ab Version 2013)
- Verbesserungen bei Dateianlagen (ab Version 2016)
- https://online.medunigraz.at/mug_online/ee/ui/ca2/app/desktop/#/pl/ui/$ctx/WB_ANM.kursdetails?$ctx=design=ca2;header=max&alle=A&cext_person_nr=&cperson_nr=50798&cst_person_nr=&knr=3787\">Anmeldung via MEDonline/Interne Weiterbildung
Der Grazer Brandverletztenworkshop findet nun schon zum zweiten Mal statt und richtet sich an Teilnehmer*innen aus allen Berufsgruppen, die in die Behandlung brandverletzter Kinder und Erwachsener involviert sind, sowie Interessenten aus anderen Gesundheitsberufen und Studierende. Im Rahmen der Veranstaltung werden aktuelle Themen zur Brandverletztenbehandlung im interprofessionellen Setting vorgestellt und neue Therapiemöglichkeiten sowie zukunftsweisende Behandlungen diskutiert.
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Vortragende:
Univ.-Prof.in Priv.-Doz.in Dr.in med.univ. Jolana Wagner-Skacel
Anmeldung via MEDonline:
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- https://online.medunigraz.at/mug_online/ee/ui/ca2/app/desktop/#/pl/ui/$ctx/WB_ANM.kursdetails?$ctx=design=ca2;header=max&alle=A&cext_person_nr=&cperson_nr=&cst_person_nr=79276&knr=3852\">Studierende
Der Vortrag wird in österreichischer Gebärdensprache gedolmetscht.
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Konkrete Beispiele für typische Krisen- und Konfliktsituationen in der klinischen Versorgung werden vorgestellt und analysiert.
Den Teilnehmer*innen werden Verhaltensoptionen für einen professionellen Umgang mit derartigen Situationen näher gebracht. Dabei geht es um das frühzeitige Erkennen von Konfliktsituationen, das Entwickeln von Konflikt-lösungsstrategien, kommunikativen Möglichkeiten der Emotionsregulation nach W. Langewitz und die Dokumentation.
Im Modul I werden diese Themen theoretisch vermittelt, im Modul II werden sie vertieft und szenisch erprobt. Gruppenarbeit, Rollenspiel und Video-analyse kommen zum Einsatz.
Ziel: Theoretischer und praktischer Erwerb professioneller Verhaltensoptionen in Krisen- und Konfliktsituationen im ärztlichen Alltag.
Anm. per Email an: MelanieRenate.Schaffelhofer@uniklinikum.kages.at
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- Sie übernehmen (kleinere) Dienstleistungen, Behördengänge für Menschen, die darauf angewiesen sind?
- Sie begleiten Menschen in Ihrem Umfeld von Zeit zu Zeit zu Arztbesuchen, Ambulanzen, etc.?
- Sie haben die Sachwalterschaft für Menschen übernommen, die kognitiv nicht (mehr) dazu in der Lage sind?
- Sie sind in Ihrem Umfeld mit schwerkranken Menschen konfrontiert und fühlen sich überfordert?
Ist Ihnen das manchmal alles zu viel?
Dann sind Sie bei unserem Pflegestammtisch genau richtig.
- Anmeldung unter: pflegestammtisch@outlook.com
- https://muniverse.medunigraz.at/__external__/video-pflegestammtisch.mp4\">Video zum Online Pflegestammtisch
Flow cytometry has become an essential tool in biological research as well as clinical diagnostics. The technology of flow cytometry enables high-speed analysis and isolation of cells in suspension by rapid and simultaneous analysis of multiple parameters at a single-cell level.
This one-day course will cover the basic fundamentals of this technique and will give an overview of its wide range of applications in biomedical research.
Particular emphasis will be given on the key aspects of designing a successful flow cytometry experiment, including multicolor panel design, instrument set-up, experimental and technical controls, compensation and spillover spreading. This will also be demonstrated by interactive exercises in the hands-on part session of the course. This course is aimed at those who are new to flow cytometry and intend to use it for their research work as well as for users who already have some experience but missed out learning the theoretical basics of flow cytometry. It is also a great opportunity for those users who want to refresh their knowledge about best practices in flow cytometry.
More information: https://zmf.medunigraz.at/merag\" target=\"_blank\">https://zmf.medunigraz.at/merag
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Mit Wirkung vom 02. Mai 2025 wurde Univ.-Prof. Dr. Jan Bucerius für das Fach „Nuklearmedizin\" an die Medizinische Universität Graz berufen.
Den Anmeldelink zur Präsenzveranstaltung finden Sie hier:
https://formular.medunigraz.at/form/alias/MUG/AntrittsvorlesungProfAndreasProfBucerius/\">https://formular.medunigraz.at/form/alias/MUG/AntrittsvorlesungProfAndreasProfBucerius/
Damit sind Sie verbindlich angemeldet. Falls Ihnen eine Teilnahme kurzfristig nicht möglich sein sollte, bitte jedenfalls um Abmeldung unter events@medunigraz.at.
Thema der Antrittsvorlesung von Prof. Andreas
Innovative Herzchirurgie - Mikroinvasiv und Bioregenerativ
Thema der Antrittsvorlesung von Prof. Bucerius
„Früherkennung“ der Atherosklerose - Immer zu spät!
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Content:
Pillars of an academic/non-academic career, Transferable skills, career outside academia
Professional and private goals, How to brand yourself, Networks, Successful self-presentation, Official rules and tacit knowledge within academia, Life-Domains-Balance, Time-Management
An event part of the “Potenziale” cooperation between Graz University of Technology, University of Graz, Medical University of Graz and University of Music and Performing Arts Graz.
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The workshop is organized in modules:
Module 1: basic course showing the theory of qPCR:
- Traditional PCR vs qPCR
- Detection methods: TaqMan, SYBR
- Commonly used terms in qPCR
- Study design: RNA isolation, cDNA synthesis, qPCR, reference genes
- Quality checks on raw data: check amplification curves, melt curves, non template controls, standards / efficiency value
Module 2: advanced course including data analysis
- Quality checks on raw data
- Theory of DataAnalysis
- Absolut/relative Quantification
- ddCq-methods; efficiency correction
- Calculation using interplate calibrator
- Data preparation for statistics
- Troubleshooting
Module 3: statistics basics (Module 2 is mandatory for Module 3)
- Introduction into SPSS environment
- Import data
- Handling missing values
- Imputation methods
- Outlier diagnostics
- Descriptive Statistics
- Explorative data analysis
Module 4: statistics advanced (Module 2 and Module 3 are mandatory for Module 4)
- Differential expression analysis for two independent groups
- Differential expression analysis for three or more independent groups
- Differential expression analysis for two time points
- Differential expression analysis for three or more time points
- Adjusting p-values in cases of multiple hypothesis testing
- Data visualization
More information: https://zmf.medunigraz.at/merag\">https://zmf.medunigraz.at/merag
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Inhalte
- Merkmale „guter“ und Belastungsfaktoren „wenig wertschätzender“ Führung
- Sich selbst klar und konkret ausdrücken: die Komponenten der Wertschätzenden Kommunikation nach M. B. Rosenberg \t
- Beobachten und beschreiben statt bewerten und verurteilen
- Befinden/Wirkung ansprechen
- Bedürfnis/Interesse: Worum geht es mir wirklich?!
- Bitten: geeignete (Handlungs-)Strategien entwickeln
- Zuhören und verstehen: Anliegen des/der Gesprächspartners/in hören und verstehen
- Die Möglichkeiten des Zuhörens: „Verständnis“ oder „Schuld“ \t
- Gespräche vorbereiten, konstruktiv führen, Handlungsalternativen entwickeln
- Schwierige Themen ansprechen, unangenehme Botschaften übermitteln
- Klare Ziele vereinbaren, Aufgaben delegieren, Selbstverantwortung fördern
- Klare Grenzen setzen und auch verstehen
- Warum „ticken wir“ so unterschiedlich? Warum ist das so bereichernd?
- Übungen und Beispiele aus der Praxis
Methoden und Arbeitsformen
In den Seminaren findet ein Wechsel zwischen Impulsvorträgen, Übungen sowie Reflexionen und Erfahrungsaustausch statt.
- https://online.medunigraz.at/mug_online/ee/ui/ca2/app/desktop/#/pl/ui/$ctx/WB_ANM.kursdetails?$ctx=design=ca2;header=max&alle=A&cext_person_nr=&cperson_nr=50798&cst_person_nr=&knr=3698\">Anmeldung: MEDonline/Interne Weiterbildung
Nuklearmedizin: Reine Bildgebung hin zu \"Theranostik\"
Die Nuklearmedizin hat sich in den letzten Jahren rasant weiterentwickelt – von der reinen Bildgebung hin zu einem modernen Behandlungskonzept, das Diagnose und Therapie verbindet: der Theranostik. Dieses innovative Verfahren ermöglicht es, krankhafte Zellen nicht nur sichtbar zu machen, sondern sie gleichzeitig gezielt zu behandeln. Besonders beim Prostatakarzinom, bei neuroendokrinen Tumoren und beim Schilddrüsenkarzinom eröffnen sich dadurch neue, vielversprechende Perspektiven für Patient*innen.
Univ.-Prof. Dr. Jan Bucerius erklärt anschaulich, wie die Theranostik funktioniert, welche Verfahren heute bereits etabliert sind und welche Entwicklungen künftig erwartet werden können.
Die Veranstaltung richtet sich an Interessierte, Betroffene oder Angehörige. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Melden Sie sich an, kommen Sie vorbei und bringen Sie gerne Ihre Fragen mit!
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15.00-15.05 Begrüßung - Univ.-Prof.in Dr.in Vanessa Stadlbauer-Köllner
15.05-15.20 Präsentation der Forschungsfeld-Umfrage - Dr. Dipl. Ing Florian Pokorny
15.20-15.35 Internationale Fachgesellschaften und Nachhaltigkeitsinitiativen: ein Beispiel - Univ.-Prof.in Dr.in Andrea Berghold
15.35-15.50: Trends in Computer Vision - Präsentation Reisestipendiat Dipl. Ing, Simon Johannes Joham, BSc
15.-50-16.00 gemeinsame Diskussion
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Für alle die gerne einen kleinen Einblick in das Thema Gender und Diversität in der Forschung gewinnen wollen, gibt es kurz und kompakt zur Mittagsstunde diesen Online-Vortrag.
Anmeldung per mail an verena.kuckenberger@medunigraz.at
Für individuelle Fragestellungen zum Thema melden Sie sich jederzeit gerne.
- https://muniverse.medunigraz.at/forschung/gender-und-diversitaet\">Mehr Informationen zum Thema
Führung über den CAMPUS, Herr DI Wolfgang Pfusterer
- https://online.medunigraz.at/mug_online/ee/ui/ca2/app/desktop/#/pl/ui/$ctx/WB_ANM.kursdetails?$ctx=design=ca2;header=max&alle=A&cext_person_nr=&cperson_nr=50798&cst_person_nr=&knr=3794\">Anmeldung: MEDonline/Interne Weiterbildung
Im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Medizin und Gesellschaft“ lädt die Medizinische Universität Graz zur Lesung „125 Jahre Medizinstudium für Frauen in Österreich“ und anschließender Gesprächsrunde sowie Austausch mit Autorin Dr.in Birgit Kofler-Bettschart, Med Uni Graz-Rektorin Andrea Kurz und Wissenschafterinnen der Med Uni Graz ein.
Die Lesung erinnert an einen historischen Wendepunkt: Vor 125 Jahren erhielten Frauen in Österreich erstmals Zugang zum Medizinstudium – ein Schritt, der den Grundstein für zahlreiche wissenschaftliche und gesellschaftliche Entwicklungen legte. Das Buch porträtiert die ersten Studentinnen, Ärztinnen und Forscherinnen, die sich gegen erhebliche Widerstände durchsetzten und so den Weg für kommende Generationen ebneten.
Besonderes Augenmerk gilt im Rahmen der Lesung den Grazer Pionierinnen Oktavia Aigner-Rollett, der ersten promovierten Ärztin von Graz, und Dora Börner-Parzelt, der ersten weiblichen Habilitierten in den Fächern Histologie und Embryologie an der Universität Graz. Ihre Lebenswege stehen beispielhaft für Mut, Entschlossenheit und wissenschaftliche Exzellenz.
Die Veranstaltung lädt dazu ein, Geschichte lebendig zu erleben und aktuelle Fragen zur Gleichstellung in der Medizin zu reflektieren.
Um Anmeldung bis 29. Oktober wird gebeten: https://formular.medunigraz.at/form/provide/5658/\">https://formular.medunigraz.at/form/provide/5658/
Dies ist der Auftakt der Veranstaltungsreihe #MeToo Kunst: Genderbasierte Gewalt und Machtverhältnisse an Kunsthochschulen in Kooperation mit der Stabstelle Diversität, Gleichstellung/Chancengerechtigkeit und Inklusion der Angewandten - Universität für angewandte Kunst Wien und der Stabstelle Gleichstellung, Gender und Diversität der mdw – Universität für Musik und darstellende Kunst Wien.
Eine groß angelegte Online-Umfrage war ein wesentlicher Bestandteil des EU-finanzierten Forschungsprojekts „Gender-based violence and institutional responses“ (UniSAFE) in den Jahren 2021–2024. Befragt wurden 46 Hochschulen und Forschungseinrichtungen in 15 Ländern Europas. Ergänzend zur quantitativen Befragungsstudie führte das Forschungsteam 54 halbstrukturierte Interviews mit Beschäftigten durch, die in der Wissenschaft geschlechtsbezogene Gewalt erlebten.
Dr.in Anke Lipinsky präsentiert detaillierte Ergebnisse der UniSAFE-Studie, darunter konzeptionelle Neuerungen, die dazu beitragen, das Wissen in diesem Bereich zu erweitern.
Die Ergebnisse zeigen: Fast zwei von drei (62 %) der über 42.000 Befragten, gaben an, dass sie mindestens eine Form von geschlechterbasierter Gewalt innerhalb ihrer Einrichtung erlebt haben. Und: Nur 7 % der Studierenden und 23 % des Personals, die im Rahmen ihrer Einrichtung geschlechtsbezogene Gewalt erlebt hatten, haben den Vorfall gemeldet.
Dr.in Anke Lipinsky, Senior Researcher bei GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Team CEWS forscht zu geschlechtsbezogenen Ungleichheiten in der Wissenschaft, geschlechtsbezogener Gewalt und der Wirksamkeit von Gleichstellungspolitik. Sie verantwortet die quantitative Umfrage von UniSAFE und ist an deren qualitativer Forschung beteiligt sowie Autorin zahlreicher zusätzlicher Auswertungen.
Moderation: Dr.in Ingrid Schacherl (sie/ihr)
Während des Vortrags steht Matthäa Ritter-Wurnig (sie/ihr) als Ansprech- und Awareness-Person zur Verfügung.
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